【新唐人2016年06月16日讯】（记者王兰报导）渥太华Elizabeth Park幼儿中心婴幼儿项目的孩子们，玩手机可以说是轻车熟路。
凯登（Caiden Nicol）只有15个月大，但她可以很熟练的打开妈妈的手机，查看里面的照片。
Elizabeth Park幼儿中心的孩子们（网站截图）
“越来越多的孩子摆弄这些手机，因为他们看到其他人都用。”凯登的妈妈Candice Nichol接受CTV采访时说。
渥太华日托中心的管理人员看到这些孩子们使用手机这么熟练，他们决定做个非正式试验。
幼儿项目的教师Margaret MacNaughton，给6月大到18月大的婴幼儿玩手机玩具，和真的手机。
MacNaughton说，虽然手机玩具能引起一些兴趣，但连最小的孩子都对真的手机有更大的兴趣。
“他们翻弄手机，甚至有的还真的发简讯，难以想像在那个年纪竟然这么了解手机。”
但知道怎么玩手机对孩子们可并没有多少好处。
渥太华儿童心理专家Michael Cheng说，过早的年龄在屏幕上花的时间太多，与孩子的精神健康问题相关。
Cheng说幼儿的脑子发育都是通过面对面交流开发的，智能手机和其他的电子设备令这种人与人之间的交流和联系中断或被打乱。
孩子愿意玩手机（TanjaO/pixabay.com）
“越来越多的数据显示，我们的滥用科技，过度使用科技与精神疾病问题大量上升密切相关。” Cheng说。
美国儿科学术会议（Pediatric Academic Society's Annual Meeting，PAS）2015年研究结果显示，在三名儿童中就有超过一名在一岁之前就接触智能手机和平板电脑。
MacNaughton对家长们要说的是，当你孩子在周围的时候，不要盯着你的电脑屏幕了，和孩子面对面交流吧。
“把你的手机放一边，如果你在公园里，和孩子们一起玩耍，建立那种关系，这种关系会让他们溶于这个世界。”
责任编辑：唐昀
凯登（Caiden Nicol）只有15个月大，但她可以很熟练的打开妈妈的手机，查看里面的照片。
Elizabeth Park幼儿中心的孩子们（网站截图）
“越来越多的孩子摆弄这些手机，因为他们看到其他人都用。”凯登的妈妈Candice Nichol接受CTV采访时说。
渥太华日托中心的管理人员看到这些孩子们使用手机这么熟练，他们决定做个非正式试验。
幼儿项目的教师Margaret MacNaughton，给6月大到18月大的婴幼儿玩手机玩具，和真的手机。
MacNaughton说，虽然手机玩具能引起一些兴趣，但连最小的孩子都对真的手机有更大的兴趣。
“他们翻弄手机，甚至有的还真的发简讯，难以想像在那个年纪竟然这么了解手机。”
但知道怎么玩手机对孩子们可并没有多少好处。
渥太华儿童心理专家Michael Cheng说，过早的年龄在屏幕上花的时间太多，与孩子的精神健康问题相关。
Cheng说幼儿的脑子发育都是通过面对面交流开发的，智能手机和其他的电子设备令这种人与人之间的交流和联系中断或被打乱。
孩子愿意玩手机（TanjaO/pixabay.com）
“越来越多的数据显示，我们的滥用科技，过度使用科技与精神疾病问题大量上升密切相关。” Cheng说。
美国儿科学术会议（Pediatric Academic Society's Annual Meeting，PAS）2015年研究结果显示，在三名儿童中就有超过一名在一岁之前就接触智能手机和平板电脑。
MacNaughton对家长们要说的是，当你孩子在周围的时候，不要盯着你的电脑屏幕了，和孩子面对面交流吧。
“把你的手机放一边，如果你在公园里，和孩子们一起玩耍，建立那种关系，这种关系会让他们溶于这个世界。”
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