【新唐人2016年11月09日讯】 又一年的感恩节过去了，祝福、感激、关爱……诸多美好的事物都汇聚在这一天，让人感动，热泪盈眶。午夜12点的钟声响起，这些美好也随之沉寂下去，就像灰姑娘的舞会装备一样，都回到了原来的模样，好像，节日只是个节日而已。但对孩子而言，可能不是这样，这些美好的事物会通过长者讲的一个故事、传唱的一首歌，以记忆的方式留下来，一点点沉积，最终影响他的一生。
相比成人，孩子的节日情节更加浓重、持久一些，感恩节的意义对他们来说尤其特别。今年的感恩节压轴节目是用手语诠释歌曲《感恩的心》，开始前，老师给孩子们讲了一个故事：一个幼年丧父的聋哑孩子，与妈妈住在一起，每天，妈妈都会给在家里等她的孩子买一块儿小蛋糕。
一天，妈妈迟迟没有回来，孩子走出家门去找，终于，在路边的草丛里发现了昏迷不醒的妈妈，面对此景，孩子拍打摇晃妈妈，没有得到任何回应，寂静的小路上只有母子二人。孩子打起手语：“我很坚强，妈妈我爱你……”，就这样一遍一遍的倾诉终于有了效果，妈妈的手指动了。于是，就在寂静的夜空下，一对母子相互依偎着慢慢走在回家的路上。
感恩的笑容（Greyerbaby/Pixabay)
故事讲完了，十几个孩子静静的听到最后，有两个已经趴在地板上痛哭失声。老师告诉孩子们，这个聋哑孩子的爱唤醒了妈妈，我们的妈妈都很坚强、很伟大。歌声响起，孩子们开始跟着老师学手语，过程中，十几双眼睛专注着老师的动作，那神情好像自己就是那个正在用爱呼唤妈妈的聋哑孩子。就这样歌声一遍遍的唱着，小手儿一遍遍的在胸前比划着感恩、爱你、坚强……一个小时的课程就在充满了爱和童真的氛围中结束了，那两个被感动的流泪的孩子，其中一个一直沉浸在自己的情绪中，直到下课。课后，还是有孩子追着问老师：“她的妈妈后来怎么样了？”老师告诉他，有孩子的爱，妈妈会恢复健康的，孩子心满意足的走了。
感恩节（werner22brigitte/Pixabay)
放学时，孩子们手里都拿着自己做的节日礼物回家了，礼物上面写满了感激的话语。作为老师，正在一点点启蒙孩子了解感恩和爱的真意﹔作为孩子，在今后很长一段时间里，他们可能只记得起一个或几个简单的手语，而这个故事会在孩子心中留下影像，他们会在成长过程中慢慢去体悟。
——本文经《纪元心语》授权发布
责任编辑：李丹
相比成人，孩子的节日情节更加浓重、持久一些，感恩节的意义对他们来说尤其特别。今年的感恩节压轴节目是用手语诠释歌曲《感恩的心》，开始前，老师给孩子们讲了一个故事：一个幼年丧父的聋哑孩子，与妈妈住在一起，每天，妈妈都会给在家里等她的孩子买一块儿小蛋糕。
一天，妈妈迟迟没有回来，孩子走出家门去找，终于，在路边的草丛里发现了昏迷不醒的妈妈，面对此景，孩子拍打摇晃妈妈，没有得到任何回应，寂静的小路上只有母子二人。孩子打起手语：“我很坚强，妈妈我爱你……”，就这样一遍一遍的倾诉终于有了效果，妈妈的手指动了。于是，就在寂静的夜空下，一对母子相互依偎着慢慢走在回家的路上。
感恩的笑容（Greyerbaby/Pixabay)
故事讲完了，十几个孩子静静的听到最后，有两个已经趴在地板上痛哭失声。老师告诉孩子们，这个聋哑孩子的爱唤醒了妈妈，我们的妈妈都很坚强、很伟大。歌声响起，孩子们开始跟着老师学手语，过程中，十几双眼睛专注着老师的动作，那神情好像自己就是那个正在用爱呼唤妈妈的聋哑孩子。就这样歌声一遍遍的唱着，小手儿一遍遍的在胸前比划着感恩、爱你、坚强……一个小时的课程就在充满了爱和童真的氛围中结束了，那两个被感动的流泪的孩子，其中一个一直沉浸在自己的情绪中，直到下课。课后，还是有孩子追着问老师：“她的妈妈后来怎么样了？”老师告诉他，有孩子的爱，妈妈会恢复健康的，孩子心满意足的走了。
感恩节（werner22brigitte/Pixabay)
放学时，孩子们手里都拿着自己做的节日礼物回家了，礼物上面写满了感激的话语。作为老师，正在一点点启蒙孩子了解感恩和爱的真意﹔作为孩子，在今后很长一段时间里，他们可能只记得起一个或几个简单的手语，而这个故事会在孩子心中留下影像，他们会在成长过程中慢慢去体悟。
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