你粗暴的对待孩子，孩子还你以暴虐，你细心的对待孩子，孩子还你以感恩，你的教育方式决定了孩子的性格与习惯。对于偷钱的孩子，亦是如此。
这位妈妈有个12岁的儿子和8岁的女儿，他们为了买一只新手表，哥哥从妈妈的钱包里面，偷偷拿了两张100元，哥哥一张100元给了妹妹，一张自己留着买手表。妈妈发现钱少了，她猜测是孩子拿的，但是她不知道谁拿了。
一次晚饭的时候，妈妈对孩子们说：“我觉得钱包里的钱好像少200块，是不是有小偷进来呢? 妈妈很担心。”
哥哥低下了头，妹妹神情有点紧张，妈妈证实了钱是两个孩子偷的。妹妹胆小，偷偷将100元放回妈妈钱包。
看到回来的钱后，妈妈笑了，之后她对孩子们说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了200元，其实是我算错了，是少了100元。”
妹妹表情变得坦然了，但是哥哥还没动静。妈妈补充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，我们去叫警察，你们说好不好？”
妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也变得紧张了，趁妈妈做饭时，偷偷将100元放回妈妈钱包。
看着会孩子们归还的钱，妈妈心里欣慰，在一次跟孩子聊天的时候说：“妈妈大头虾，100元也根本没丢，是妈妈数错了，年纪大了这脑子坏了……。”
哥哥与妹妹对视着笑了，从此，家里再也没有丢过钱！
“你的儿子在学校偷了王老师1000块！他已经承认，警察已经到场……”当她在上班时接到老师的电话时不敢相信。
“无论孩子做错了什么，不要打骂我的孩子，等我到了再处理！”然后要求老师将电话给孩子听。孩子哭着唤了一声“妈妈！”，妈妈说：“孩子，不用怕，无论什么事情，妈妈始终是你的后盾，妈妈马上到！”
当她骑车赶到学校老师办公室时，门前停了一辆警车，里面两个警察神色凝重，两个老师一男一女还有年长的教导处主任。
一位女老师声色俱厉地跟孩子的妈妈说：“你的儿子今天早上在我抽屉拿了1000块，他已经承认，你看怎么处理吧！”
她没有理会老师，而是去找自己的孩子，孩子正坐在地上浑身颤抖，小衣服脏兮兮，泪痕沾满了脸颊，她走过去抱住了孩子。
“妈妈，如果不是你的那句话，我可能已经爬上楼顶了！他们要抓我坐牢，我好害怕……”
“儿子，跟妈妈说实话，妈妈相信你！”儿子摇头说“没有”。
安抚了孩子后，这个妈妈站起来说“我相信我的儿子，他说没偷就没偷！”孩子感激地看着妈妈。
女教师瞪眼睛，她大概在嘲讽“慈母多败儿”，冷笑着说：“他刚自己承认的！”
“那你说说孩子是怎么承认的？还有，偷了的钱在哪里？拿出孩子偷钱的证据呀？没找到证据却抓孩子，警察也不会这样办事！”
一旁的警察耸耸肩说：“的确是没找到证据，但孩子自己承认了。”
女教师不耐烦地将审问孩子的经过说了一遍，这个妈妈转过头问孩子：“老师说得对吗？”
孩子摇头，“老师从早上就没让我上课，他们还叫来了警察，我好害怕，老师跟我说承认了就可以回家……”
女老师的脸变绿了，没有吱声。“威胁利诱的审问，这叫审问吗？我还要告你诽谤呢！”
这个贫穷的骑电单车的瘦弱女人不知哪里来的勇气，她竟然无视所有人，大摇大摆地带着孩子回家了。或许在孩子面前，每个妈妈的举动都是不可理喻的！
回家的路上，孩子感激地紧搂了妈妈，“妈妈，谢谢你给了我力量！”
刚回到家没多久，教导主任打来电话说老师丢失的1000块找到了，是那个女老师自己无意中将钱放到了另外一个抽屉，自己却忘记了。
虽然这件事情仍然让孩子心有馀悸，但是妈妈的做法让他扬眉吐气，走在校园内要办也直了，因为母亲给了他无比的安全感和勇气。直至成年后还一直记得这瞬间的温暖。
千万不可采用“审问犯人”的方式来提问孩子，或者强逼孩子认错。
建议用比较和缓的方式去点他们，让他们知道父母清楚他们犯错误了。如果粗暴地抓犯人，会伤害孩子的自尊，还会导致孩子不承认和敌对的行为。
一定要弄清楚孩子偷钱的原因，才能想出杜绝此项行为的方法。
如果孩子是为了买某种东西而偷钱，而且比较合理，妈妈尽可以满足。
如果是不合理的需求，比如孩子已经有一个手表了孩子还要买手表，妈妈尽可以借钱给孩子，让孩子日后还，一来可以避免孩子偷钱，二来还可以养成慎重的购买习惯。
家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子，孩子还你以暴虐，你细心地对待孩子，孩子还你以感恩。
父母是孩子的榜样和依靠，用爱去体贴和呵护，在养成孩子性格和习惯的同时，不给孩子的心灵增添伤痕。
——转自《家长来了》
（责任编辑：任浩）
有一位妈妈曾经告诉过我这样一件事：
这位妈妈有个12岁的儿子和8岁的女儿，他们为了买一只新手表，哥哥从妈妈的钱包里面，偷偷拿了两张100元，哥哥一张100元给了妹妹，一张自己留着买手表。妈妈发现钱少了，她猜测是孩子拿的，但是她不知道谁拿了。
一次晚饭的时候，妈妈对孩子们说：“我觉得钱包里的钱好像少200块，是不是有小偷进来呢? 妈妈很担心。”
哥哥低下了头，妹妹神情有点紧张，妈妈证实了钱是两个孩子偷的。妹妹胆小，偷偷将100元放回妈妈钱包。
看到回来的钱后，妈妈笑了，之后她对孩子们说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了200元，其实是我算错了，是少了100元。”
妹妹表情变得坦然了，但是哥哥还没动静。妈妈补充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，我们去叫警察，你们说好不好？”
妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也变得紧张了，趁妈妈做饭时，偷偷将100元放回妈妈钱包。
看着会孩子们归还的钱，妈妈心里欣慰，在一次跟孩子聊天的时候说：“妈妈大头虾，100元也根本没丢，是妈妈数错了，年纪大了这脑子坏了……。”
哥哥与妹妹对视着笑了，从此，家里再也没有丢过钱！
还有一则妈妈面对被指控偷钱孩子的事情，她的处理方式让外界吃惊，结果却超赞
“你的儿子在学校偷了王老师1000块！他已经承认，警察已经到场……”当她在上班时接到老师的电话时不敢相信。
“无论孩子做错了什么，不要打骂我的孩子，等我到了再处理！”然后要求老师将电话给孩子听。孩子哭着唤了一声“妈妈！”，妈妈说：“孩子，不用怕，无论什么事情，妈妈始终是你的后盾，妈妈马上到！”
当她骑车赶到学校老师办公室时，门前停了一辆警车，里面两个警察神色凝重，两个老师一男一女还有年长的教导处主任。
一位女老师声色俱厉地跟孩子的妈妈说：“你的儿子今天早上在我抽屉拿了1000块，他已经承认，你看怎么处理吧！”
她没有理会老师，而是去找自己的孩子，孩子正坐在地上浑身颤抖，小衣服脏兮兮，泪痕沾满了脸颊，她走过去抱住了孩子。
“妈妈，如果不是你的那句话，我可能已经爬上楼顶了！他们要抓我坐牢，我好害怕……”
“儿子，跟妈妈说实话，妈妈相信你！”儿子摇头说“没有”。
安抚了孩子后，这个妈妈站起来说“我相信我的儿子，他说没偷就没偷！”孩子感激地看着妈妈。
女教师瞪眼睛，她大概在嘲讽“慈母多败儿”，冷笑着说：“他刚自己承认的！”
“那你说说孩子是怎么承认的？还有，偷了的钱在哪里？拿出孩子偷钱的证据呀？没找到证据却抓孩子，警察也不会这样办事！”
一旁的警察耸耸肩说：“的确是没找到证据，但孩子自己承认了。”
女教师不耐烦地将审问孩子的经过说了一遍，这个妈妈转过头问孩子：“老师说得对吗？”
孩子摇头，“老师从早上就没让我上课，他们还叫来了警察，我好害怕，老师跟我说承认了就可以回家……”
女老师的脸变绿了，没有吱声。“威胁利诱的审问，这叫审问吗？我还要告你诽谤呢！”
这个贫穷的骑电单车的瘦弱女人不知哪里来的勇气，她竟然无视所有人，大摇大摆地带着孩子回家了。或许在孩子面前，每个妈妈的举动都是不可理喻的！
回家的路上，孩子感激地紧搂了妈妈，“妈妈，谢谢你给了我力量！”
刚回到家没多久，教导主任打来电话说老师丢失的1000块找到了，是那个女老师自己无意中将钱放到了另外一个抽屉，自己却忘记了。
虽然这件事情仍然让孩子心有馀悸，但是妈妈的做法让他扬眉吐气，走在校园内要办也直了，因为母亲给了他无比的安全感和勇气。直至成年后还一直记得这瞬间的温暖。
面对孩子的偷钱行为，父母应该怎么做？
千万不可采用“审问犯人”的方式来提问孩子，或者强逼孩子认错。
建议用比较和缓的方式去点他们，让他们知道父母清楚他们犯错误了。如果粗暴地抓犯人，会伤害孩子的自尊，还会导致孩子不承认和敌对的行为。
一定要弄清楚孩子偷钱的原因，才能想出杜绝此项行为的方法。
如果孩子是为了买某种东西而偷钱，而且比较合理，妈妈尽可以满足。
如果是不合理的需求，比如孩子已经有一个手表了孩子还要买手表，妈妈尽可以借钱给孩子，让孩子日后还，一来可以避免孩子偷钱，二来还可以养成慎重的购买习惯。
家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子，孩子还你以暴虐，你细心地对待孩子，孩子还你以感恩。
父母是孩子的榜样和依靠，用爱去体贴和呵护，在养成孩子性格和习惯的同时，不给孩子的心灵增添伤痕。
——转自《家长来了》
（责任编辑：任浩）
