【新唐人北京时间2021年12月27日讯】数世纪以来，吟游诗人描述人性善恶的故事一直为世人津津乐道。
“整个世界是一座舞台，
所有的男男女女不过是演员罢了，
他们有上场，有下场。
一个人一生扮演好几种角色，”
——威廉‧莎士比亚《皆大欢喜》（注）
All the world’s a stage
And all the men and women merely players;
They have their exits and their entrances,
And one man in his time plays many parts.”
—William Shakespeare（As You Like It）
我才学疏浅，尚无资格教授莎士比亚文学课，但他作品中博大深邃的智慧如宝藏一般，仍待人发掘。我相信这些往古的智慧在当今的社会依然适用。
年少时，我曾认为莎士比亚只适合常春藤盟校里那些叼着烟斗、夸夸其谈的老学究。其作品的语言晦涩难懂，故事又似乎只是为特定时期的特定人群而写。
直到我高中英语老师裘蒂丝‧杰克（ Judith Jack）为我释疑解惑，才让我懂得如何欣赏莎士比亚的着作，至今仍受益良多。
高中老师的启发
我是在西弗吉尼亚州埃尔金斯（Elkins）一所规模不大的学校就读高中。杰克女士可以说是学校里一位最优秀的、也是最受学生喜爱的老师。她有一种独特的教学方法——把该学的内容分解、再行解释——这样不仅能让学生更好地领会，还能激发学生的求知欲。杰克女士的儿子 T.L.，也是我高中的同学。最近，我联系了他，请他代问他的妈妈（杰克女士）是否愿意分享她当年教授莎士比亚文学的心得。杰克女士欣然答应。
杰克女士现在居住在佛罗里达州一个名叫“群村”（ The Villages）的老年社区，虽已80岁高龄，但思维依然敏锐。当问及她最喜欢莎翁哪一部作品时，她吟诵了吟游诗人的这段经典：
“明天，又明天，又明天，就移动这样的碎步一天向一天爬，”（注）
（Tomorrow, and tomorrow, and tomorrow, Creeps in this petty pace from day to day,）
（译注：这是《麦克白》着名的诗句，描述麦克白在妻子去世后对人生空虚无奈的感悟。时间于他而言，成为不可承受之重。他无力抗拒，因为时间也同样会将他带入那个不可避免的结局。）
我请教杰克女士，如何总结出行之有效的教授莎士比亚文学的方法，那并非易事啊。
“莎翁的语言确实会令人望而生畏，”杰克女士回答说： “（在课堂上）我本可以让学生读，然后再跟学生说这里讲了什么、发生了什么。但我觉得如果我来朗读，在朗读的过程中遇到知识点可以随时停下来解释，学生理解起来会更容易。我在诵读莎士比亚作品的时候，我的表情、表达方式、抑扬顿挫都会帮助学生更好的领会。”
的确如此。杰克女士不只是在朗读莎士比亚的作品，她充满热情的表达方式，就像在表演单人剧，极富吸引力。我总是盼着上她的每堂课，猜度着接下来会发生什么有趣的事。
杰克女士提到：“遇到艰涩难懂的语言，如果有人能解惑释疑，你就容易跟作品产生共鸣。”
杰克女士当然明白，莎士比亚的作品蕴含的智慧是深远的。
她这样讲：“不是有这样的说法吗——如果我们不从历史中吸取教训，我们注定要重蹈覆辙。”
背诵莎士比亚剧作中的独白是杰克女士对这门课的要求，虽然不易，但努力是有回报的。
杰克女士说：“我希望通过让学生记背那些诗句，他们可以努力学习，并从中学到一些对他们有益的东西。当他们这么做时，即使最差的学生也对努力背诵得到的回报感到满意。”
事隔多年，我依然记得当年背诵的许多诗句。而我们很多人都有同感。
“很有意思，当我遇到以前的学生——他们现在也已经四五十岁了——见到我时，还会引用当年我在课堂上让他们背诵的莎士比亚名句”，杰克女士表示，学生能复诵诗句，说明当年的教学给大家留下了美好的回忆。
似乎莎士比亚精深的智慧之语给我们留下了深刻的印象。
行事要端正
莎士比亚文学描写了很多令人引以为戒的故事，无不在阐述行事要端正的重要性。他笔下的角色有着各种人性缺陷，这些充满野心、复仇等恶习的人，表现出的行为与正义、良善的好人形成鲜明对比。他们充当着与道德、正义相反的角色，提醒我们潜伏在内心深处的自私、黑暗的因素很容易失控，引诱我们走上毁灭之路。西北大学教授雷吉娜‧施瓦茨 （Regina Schwartz） 在《德律撒新闻报》（Deseret News，或译《德述理新闻》） 的一篇题为《莎士比亚身后四百年仍在教导我们善恶是什么》的文章中说：“当你看完莎翁的戏剧、走出剧院的时候，你的是非观会更加清晰深刻。部分原因是他塑造的角色扣人心弦——就和我们一样，有的比我们伟大，有的比我们渺小；有的招引我们追随，有的又是对我们的警示。”
根据施瓦茨教授的说法，莎士比亚的灵感来自《圣经》，她指出哈姆雷特的复仇故事取材于该隐和亚伯（Cain and Abel）的故事，而麦克白夫人的角色实际就是夏娃的化身。
该文中引用了英国教授克里斯汀‧普尔（Kristen Poole）的一段话：“他（莎士比亚）的作品讲的是仁爱——爱上帝，爱你的邻居。那么，那是什么概念？如何爱你不喜欢的人呢？”
有趣的是，狱囚也能从学习莎士比亚的经典中获益。《莎士比亚拯救了我：与诗人共度十年孤独时光》（Shakespeare Saved My Life: Ten Years in Solitary with the Bard）一书的作者琳达‧贝茨（Linda Bates）教授在接受NPR采访时说，她发现教授囚犯学习莎士比亚文学，可以帮助他们检视自己的行为。
一名囚犯这样说：“对莎士比亚的人物了解得越多，就越能洞察自己的性格。”
特别是一位名叫拉里‧牛顿（Larry Newton）的囚犯说，莎士比亚文学挽救了他的生命，也让他在迷途中找到了方向。贝茨教授初来监狱时，牛顿正饱受严重的抑郁症折磨。他回忆，当他产生自杀的念头时，莎士比亚文学让他得以转移注意力在正向的因素上；莎翁的经典还给了他看待生命的新视角。
贝茨和牛顿共同创制了一份工作手册，主要集中在莎士比亚的13部戏剧。据贝茨说，牛顿在手册中加入了 “他称之为‘日复一日’（day-by-day）的考量因素，就是在学习莎翁戏剧时一定要考虑这一点——检视剧中角色的动机，然后时时反过来查找自己的动机和选择。”
我们想法很重要
莎士比亚用悲剧演绎人的思想有多重要，尤其着重展示角色思维发展的过程，以及那些不好的想法最终是如何导致他们堕落和毁灭的。莎士比亚的作品，并未过多地描述角色的行为，更多的笔墨用在形容他们思想念头的变化上。跟随着莎翁笔下角色复杂思维的发展过程，不仅能深入理解这些角色，同时也打开了一扇了解自己思维的视窗。
莎士比亚的作品告诉我们，我们并不全是别人眼里的样子，甚至不是自己认为的或自己描述的样子。通过研习莎士比亚笔下的人物角色，我们会明白，我们必须先了解自己，才能改变自己，成为更好的人。我们知道我们现在是什么，但不知道自己未来有可能成为什么
引用《哈姆雷特》的话：“（暂译）我们知道我们现在是什么，但不知道未来有可能成为什么。”（We know what we are but know not what we may be.）
做何选择自己决定
杰克女士说：“我们有能力创造自己的未来，也可以决定我们想要什么样的未来。当学生明白这一点，就会激励自己去实现梦想。”每天，我们都有很多机会做选择，选择自己的路——是依循本性作为道德指南的道路，还是放任欲望步入歧途。
在这里，我再次引用剧中哈姆雷特的台词：“（暂译）霍雷肖，天地间的事情比你在哲学中所梦想的还要多”。（There are more things in heaven and earth, Horatio, than are dreamt of in your philosophy.）
莎士比亚指出，人对生命和宇宙的认知和理解是非常有限的。
如果我们选择相信人生在世做什么都是无所谓的，或者跟随错误的想法走上人生歧途，我们就是在浪费宝贵的机会。正如凯西乌斯（Cassius）在《尤利西斯‧凯撒》（或译作《凯撒大帝》，Julius Caesar）中说：“有时，人是自己命运的主人。亲爱的布鲁图（Brutus），如果我们依旧自我设限，错不在天，而在自己。”
自我审视
莎士比亚在作品中融入了明辨是非的道理，要我们审视自己的心灵、深入挖掘那些隐藏甚至尘封的不为人知、甚至也不为己知的不好因素。当我们最好的朋友在公司得到晋升，我们是否会像马克白第一次受到冲击时那样妒嫉？当我们必须在仕途前程与正义良知之间做选择时，我们会如何抉择？当我们遭到诬陷、受到伤害和不公正的待遇时，我们是像哈姆雷特那样伺机报复，还是原谅他人、保持宽容仁爱？
我们的所思所行也会直接影响我们的健康。当我们为获取更多而奋斗——赚更多的钱、拥有更多的资产、掌握更多的技术、享受名誉带来的成就感⋯⋯这一切恰恰给我们带来了更多的压力和焦虑，导致高血压、心脏病等各种疾病和更多来自内心的不安、孤独及抑郁。
“莎士比亚写了一些精采的喜剧让我们忍俊不禁”，杰克女士说：“但他也在提醒我们，人生可不全是玫瑰花床，很可能异常艰难；人世间确有坏人，如果我们不辨是非，同流合污，他们真能毁了我们。”
莎士比亚强调内心的挣扎源自于人性，重要的是要保持警醒，省察自身的思想、动机和行为。
莎士比亚写的故事就像是警世良言，告诫世人：如果我们意识不到又无法控制像愤怒、嫉妒、贪婪等有害情绪时，会产生怎样不良的后果。他写的故事也在提醒我们，利用有限的生命更好地了解自己，摒弃私念，让内心因善而强大美好。
作者介绍：
蒂安娜‧丹宁（Tatiana Denning）拥有骨科医学博士（D.O.）学位，是一名预防性家庭医学医生，也是Simpura减肥和健康公司的老板。她相信，加强病人对体重管理、健康习惯和疾病预防等方面的知识和技能，能够帮助他们保持并改善健康。原文发表于英文大纪元：Shakespeare’s Timeless Teachings
注释：梁实秋译《莎士比亚全集》。（台北：远东）
（转自大纪元／责任编辑：张莉）
