【未解之謎】精準預言 易經大師曾仕強泄漏的天機:這些年份很關鍵最近這些天,台灣地震、日本地震、美國地震,各種震。網友紛紛驚呼,印度神童、英國靈媒果然又說中了。預言中的地震居然真的來了!難道2024真是大災難降臨,人類要毀滅了?!2024年04月25日 未解之謎
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(12)信息這個概念極大地簡化了這個問題的討論。對於一個基於近代科學的認知體系,有一個最基本的前提:認識者與被認識者之間要有信息的傳遞。在這個前提下的認知域主要受到三方面的限制:個體人接受信息,個體人對收到信息的處理,個體人之間信息的交換。2020年01月01日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(11)近代科學的很多數學科都是從兩個個體間的相互作用開始的。如牛頓力學第一定律,經濟學的供給方與需求方,制度經濟學中的規制與被規制等。但是在這些科學中,作用模型都是不同,並未發展出兩個個體相互作用的一般模型。2019年12月28日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(9)一般把推理看作是「使用理智從某些前提產生結論」的行動。按照亞氏邏輯學的觀點,前提和結論都是用判斷或命題,推理是把判斷或命題按照理智的方式連接起來。判斷或命題是把詞或概念用一些詞(如關係詞「BE」)連接起來。2019年12月20日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(8)人們日常生活中使用的概念是在精確性和靈活性之間的權衡,同一個概念在不同的表達環境中的含義會有所不同,所以比起精確定義的概念來說,所以往往有著更大的表達能力。2019年12月13日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(7)西方哲學單個概念的獲取方式造成了一些基本的哲學爭論,如主觀與客觀、認識與被認識、主體與客體、精神與物質、實體與形而上等等一元論和二元論的爭論,或者是一元論中哪個更基本的爭論。2019年12月07日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(6)在了解學習任何一個學科、領域時,首先需要知道的是相關的概念。概念被認為是心智的表徵,對象或客體的抽象,是構成人類思維的基本單元,在認知的所有方面都扮演著重要角色。2019年12月03日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(5)《易經》一般分為易理、易數、易像、易占四個方面。易理從狹義上講專指與「數像」相對的「義理」,廣義上講泛指《易經》經傳中所蘊涵的道理。這個方面大致對應西方的哲學。2019年12月01日 評論
李旭彤:挖掘五千年文明驚世寶藏(4)人類認知或說認識事物的第一步是識別或區分個體,因此我們需要考慮中西方兩個認知體系在這一步是否已經開始分叉。因為亞氏邏輯學不研究對象或個體是如何來的,而這恰恰是我們比較的起點。2019年11月24日 評論