【新唐人2010年9月16日訊】「邳州論壇」曝光臺，一個有關「教師網絡違規行爲通報」的帖子引起網友的關注。邳州教育局8月下旬向市內各中小學和民辦學校等機構，下發了一個紅頭文件。文件要求，廣大教師“要注意形象，講政治，講大局，不該做的事不要做、不該說的話不亂說”。
據《南方網》報導，這份被網友稱為“禁網門”的紅頭文件說，邳州有3名教師因為在互聯網上散佈言論被拘留。某鎮一位小學教師，更是因為“對正常的工作安排不滿”，“在互聯網上造謠中傷”，“用極其不文明的語言侮辱謾駡有關人員”，違反了治安處罰法，被公安機關行政拘留，教育局還對他進行行政記過處分。
紅頭文件還表示，邳州廣大教師要“講政治，講大局”，要通過正確的渠道反映正當的訴求，不該做的事不要做、不該說的話不亂說。對違反規定的教職工給予批評教育，堅決杜絕新的網絡違規違法現象發生。
邳州一位教師表示，今年上半年，邳州有教師在網上反映邳州某中學教師公積金被挪用的問題。 5月21號，邳州教育局專門發佈公告，要求各相關學校將教師公積金補繳到位，不得出現新的拖欠。“從這個情況來看，教師在互聯網上反映的問題是屬實的。
邳州市教育局辦公室主任高福新卻表示，教育局出臺紅頭文件是杜絕網絡違規違法現象的發生。
這個消息，經過媒體披露後引起網絡輿論熱議。
中國人民大學輿論研究所所長喻國明認為，網絡有一個逐漸成長、被大家所適應幷熟悉的過程，網民也有一個文明習慣的形成過程。有關部門應該少管爲宜。
一位不願具名的邳州教師說，現在教育局出臺文件要求教師“不該做的事不要做、不該說的話不亂說”，實際上是限制教師的言論自由。他反問，“紅頭文件要求教師通過正確的渠道反映正當的訴求，現在是網絡社會，互聯網難道就不是正確的渠道？”
《中國經濟網》署名雷磊的文章評論說，禁止老師“亂講話”這樣一個命題，不過是維穩大背景之下的衆多子問題中的一個，剛性維穩的一個突出特徵就是，不合時宜的話語總是有罪，至於，究竟怎樣才是“亂講話”，追問到細節處常常又是語焉不詳。
他還表示，衆所周知，老師是靠舌頭來工作的，從袁騰飛到如今的邳州，表明教師隊伍中從來不乏所謂“亂說話”之人。這樣教師就成了高危行業，這個群體也始終處在“因言獲罪”的邊緣。
新唐人記者常春、吳慧真綜合報導。
據《南方網》報導，這份被網友稱為“禁網門”的紅頭文件說，邳州有3名教師因為在互聯網上散佈言論被拘留。某鎮一位小學教師，更是因為“對正常的工作安排不滿”，“在互聯網上造謠中傷”，“用極其不文明的語言侮辱謾駡有關人員”，違反了治安處罰法，被公安機關行政拘留，教育局還對他進行行政記過處分。
紅頭文件還表示，邳州廣大教師要“講政治，講大局”，要通過正確的渠道反映正當的訴求，不該做的事不要做、不該說的話不亂說。對違反規定的教職工給予批評教育，堅決杜絕新的網絡違規違法現象發生。
邳州一位教師表示，今年上半年，邳州有教師在網上反映邳州某中學教師公積金被挪用的問題。 5月21號，邳州教育局專門發佈公告，要求各相關學校將教師公積金補繳到位，不得出現新的拖欠。“從這個情況來看，教師在互聯網上反映的問題是屬實的。
邳州市教育局辦公室主任高福新卻表示，教育局出臺紅頭文件是杜絕網絡違規違法現象的發生。
這個消息，經過媒體披露後引起網絡輿論熱議。
中國人民大學輿論研究所所長喻國明認為，網絡有一個逐漸成長、被大家所適應幷熟悉的過程，網民也有一個文明習慣的形成過程。有關部門應該少管爲宜。
一位不願具名的邳州教師說，現在教育局出臺文件要求教師“不該做的事不要做、不該說的話不亂說”，實際上是限制教師的言論自由。他反問，“紅頭文件要求教師通過正確的渠道反映正當的訴求，現在是網絡社會，互聯網難道就不是正確的渠道？”
《中國經濟網》署名雷磊的文章評論說，禁止老師“亂講話”這樣一個命題，不過是維穩大背景之下的衆多子問題中的一個，剛性維穩的一個突出特徵就是，不合時宜的話語總是有罪，至於，究竟怎樣才是“亂講話”，追問到細節處常常又是語焉不詳。
他還表示，衆所周知，老師是靠舌頭來工作的，從袁騰飛到如今的邳州，表明教師隊伍中從來不乏所謂“亂說話”之人。這樣教師就成了高危行業，這個群體也始終處在“因言獲罪”的邊緣。
新唐人記者常春、吳慧真綜合報導。
