【新唐人2010年12月25日訊】法輪功在印度的發展令中國人難以想像。早在二零零一年六月二十九日，《印度國家新聞報》就以《身心的促進》介紹法輪功；該年底，《印度德幹前鋒報》刊登文章，介紹法輪功在印度廣受歡迎的情況。二零零三年二月，印度公開發行印度文《法輪功》。
更令人為之震撼的是法輪功在印度學校的發展，在世界範圍內可謂名列前茅。
一、師長的帶動與弘揚引發多所學校全校修煉法輪功
距印度第三大城市班加羅爾不遠有個CHINTAMANI鎮，鎮裡有所私立學校的校長叫VERKEY，他之前是天主教的牧師。他是在親自體驗法輪功強身健體的神奇效果後，才將自己對法輪功的認識告訴老師並最終講給學生的。
這是一個規律，老師是傳授知識和培植孩子道德品質的人，老師認為好的才能傳授給學生。如今校長認準了法輪功，那要在自己的學校推廣當然非常有力了。
二零零七年十一月二十八日，在印度全國學校協會歡慶成立五十週年大會上，VERKEY校長向來自全國的校長們介紹法輪功在學校的發展及全校師生修煉法輪功後的良好成果，引起熱烈迴響。他說，很多難以管教的學生，自從煉法輪功後，非但壞孩子變好，功課更普遍大幅進步，效果非常顯著。他認為法輪功是潛移默化的功法，對於教育非常有益，全世界唯一，所以他才樂於推薦給所有的校長與師生。
在這次大會上，有超過二十所學校的校長邀請法輪功學員到他們學校教煉法輪功。其後更有超過六十所學校表示有意願參加學煉法輪功。到今天，僅在班加羅爾這一個城市，已有八十所學校的學生修煉法輪功。
二、法輪功走入課堂，走進教材
有一所SRIK.V.英語學校距班加羅爾市超過一百公裡，共有八百位學生。法輪功在這只推廣了三個星期，全校就集體煉功。
還有些學校的體育課也集體煉起了法輪功。
大家知道，體育課是學生非常喜歡上的課程之一，因為快快樂樂的運動是人的天性。這些學校把在體育課上煉功當成自己的首選。孩子們在體育課上隨著音樂動作整齊地煉功，場面寧靜祥和。
法輪功有一篇最重要的經文《論語》，涵蓋了法輪功的核心著作《轉法輪》的全部內容。很多法輪功修煉者都會背誦。在班加羅爾另一所Byreshawara學校，該校的英文教材中就正式加入了《論語》英文版，而且放在最前面。《論語》列入教材，這在全世界都是先例。該校的學生人數達二千多人。很多老師每天都學法、煉功，很積極地弘揚法輪功。
三、法輪功在宗教學校的發展
距離班加羅爾市很遠的偏僻鄉村，有一所宗教學校叫 Sri Adichunchanagiri Mahasamsthamamoth。這所宗教學校，從小學、中學、高中、大學一連貫，學生超過二千人。法輪功學員來教功法時，長老親自陪同，各班級老師帶著學生，列隊學煉法輪功。
班加羅爾附近有一所天主教學校ST. ANNS SCHOOL，學生們也是集體煉功。
印度班加羅爾CHINTAMANI鎮的JYOTHI SCHOOL學校學生集體煉功（作者提供）
法輪功是一個修煉的功法，也是一種信仰，在他的發祥地無辜遭中共迫害了十多年，可是在印度宗教學校都敞開大門歡迎法輪功，讓這些有宗教信仰的學生修煉法輪功。顯然，法輪功作為一種信仰與其他宗教沒有任何衝突。
不止是這些宗教學校。在印度宗教非常盛行，有著幾千年的傳統。可是印度民眾接受起法輪功來並沒有阻擋，由此足見法輪功的博大與寬容。
法輪功在世界一百多個國家和地區的弘傳也充份地說明了這一點。印度學校對法輪功的推崇，對法輪大法在世間的傳播真的是錦上添花！
── 轉自《大紀元》
更令人為之震撼的是法輪功在印度學校的發展，在世界範圍內可謂名列前茅。
一、師長的帶動與弘揚引發多所學校全校修煉法輪功
距印度第三大城市班加羅爾不遠有個CHINTAMANI鎮，鎮裡有所私立學校的校長叫VERKEY，他之前是天主教的牧師。他是在親自體驗法輪功強身健體的神奇效果後，才將自己對法輪功的認識告訴老師並最終講給學生的。
這是一個規律，老師是傳授知識和培植孩子道德品質的人，老師認為好的才能傳授給學生。如今校長認準了法輪功，那要在自己的學校推廣當然非常有力了。
二零零七年十一月二十八日，在印度全國學校協會歡慶成立五十週年大會上，VERKEY校長向來自全國的校長們介紹法輪功在學校的發展及全校師生修煉法輪功後的良好成果，引起熱烈迴響。他說，很多難以管教的學生，自從煉法輪功後，非但壞孩子變好，功課更普遍大幅進步，效果非常顯著。他認為法輪功是潛移默化的功法，對於教育非常有益，全世界唯一，所以他才樂於推薦給所有的校長與師生。
在這次大會上，有超過二十所學校的校長邀請法輪功學員到他們學校教煉法輪功。其後更有超過六十所學校表示有意願參加學煉法輪功。到今天，僅在班加羅爾這一個城市，已有八十所學校的學生修煉法輪功。
二、法輪功走入課堂，走進教材
有一所SRIK.V.英語學校距班加羅爾市超過一百公裡，共有八百位學生。法輪功在這只推廣了三個星期，全校就集體煉功。
還有些學校的體育課也集體煉起了法輪功。
大家知道，體育課是學生非常喜歡上的課程之一，因為快快樂樂的運動是人的天性。這些學校把在體育課上煉功當成自己的首選。孩子們在體育課上隨著音樂動作整齊地煉功，場面寧靜祥和。
法輪功有一篇最重要的經文《論語》，涵蓋了法輪功的核心著作《轉法輪》的全部內容。很多法輪功修煉者都會背誦。在班加羅爾另一所Byreshawara學校，該校的英文教材中就正式加入了《論語》英文版，而且放在最前面。《論語》列入教材，這在全世界都是先例。該校的學生人數達二千多人。很多老師每天都學法、煉功，很積極地弘揚法輪功。
三、法輪功在宗教學校的發展
距離班加羅爾市很遠的偏僻鄉村，有一所宗教學校叫 Sri Adichunchanagiri Mahasamsthamamoth。這所宗教學校，從小學、中學、高中、大學一連貫，學生超過二千人。法輪功學員來教功法時，長老親自陪同，各班級老師帶著學生，列隊學煉法輪功。
班加羅爾附近有一所天主教學校ST. ANNS SCHOOL，學生們也是集體煉功。
印度班加羅爾CHINTAMANI鎮的JYOTHI SCHOOL學校學生集體煉功（作者提供）
法輪功是一個修煉的功法，也是一種信仰，在他的發祥地無辜遭中共迫害了十多年，可是在印度宗教學校都敞開大門歡迎法輪功，讓這些有宗教信仰的學生修煉法輪功。顯然，法輪功作為一種信仰與其他宗教沒有任何衝突。
不止是這些宗教學校。在印度宗教非常盛行，有著幾千年的傳統。可是印度民眾接受起法輪功來並沒有阻擋，由此足見法輪功的博大與寬容。
法輪功在世界一百多個國家和地區的弘傳也充份地說明了這一點。印度學校對法輪功的推崇，對法輪大法在世間的傳播真的是錦上添花！
── 轉自《大紀元》
