【新唐人2012年1月13日訊】(新唐人記者代靜報導）入讀大學往往讓年輕人有機會探索與自己成長環境不同的態度、思想和信念。在許多情況下，學生們正在尋找新的方式來表達他們的信仰。美國大學生在校園可以接觸到很多新的想法。這些想法會挑戰他們原有的宗教信仰。但學校的神職人員說，許多年輕人仍然堅信宗教。
《美國之音》報導，美國南加州大學印度教學生會的拉賈說，印度學生正在利用宗教節日讓別人也來分享自己的信仰和文化。
拉賈說：“和校園裡其他團體接觸和對話，同時還增強我們社區的凝集力，讓大家走到一起。”
在首都華盛頓的天主教大學裡，學生們為自己的信仰感到自豪，也歡迎包括穆斯林在內的越來越多的非天主教徒入讀學校。
在斯坦福大學主管宗教生活的主任斯科蒂.麥克倫南也觀察到一個新的開放空間。
麥克倫南說：“我認為最令人興奮的事情，是學生真正開始學會如何跨越傳統聆聽他人。學生們在彼此接觸彼此聆聽的過程中產生共鳴。”
斯坦福大學主管宗教生活的高級副主任拉比派翠克.卡林-諾依曼說，在課堂上和不同背景的同學進行探討，對學生本人的信仰是一個挑戰。
派翠克.卡林-諾依曼說：“我思考的問題是，提出疑問到底會讓學生放棄信仰還是深化信仰？我的經驗是，在與他人對話之後或與他人接觸中宣示自己傳統宗教的人，往往更加珍惜自己的信仰。”
美國西北大學的學校穆斯林副教士塔赫拉.艾哈邁德說，跨宗教服務專案和社群對話，讓全國各地學校的學生走到一起。
她說：“我在大學校園裡看到的是，來自不同宗教信仰背景的青年學生走到一起，不一定要隱瞞自己的信仰，但也不會大事張揚，而是找到平衡。好比說：‘這就是我。我是穆斯林，我是基督徒，我是猶太人。我們都走到一起，讓世界變得更美好。’”
這些大學的神職人員說，學生們通過和其他信仰的同學相互接觸和學習，讓自己的信仰也變也得更加成熟。
《美國之音》報導，美國南加州大學印度教學生會的拉賈說，印度學生正在利用宗教節日讓別人也來分享自己的信仰和文化。
拉賈說：“和校園裡其他團體接觸和對話，同時還增強我們社區的凝集力，讓大家走到一起。”
在首都華盛頓的天主教大學裡，學生們為自己的信仰感到自豪，也歡迎包括穆斯林在內的越來越多的非天主教徒入讀學校。
在斯坦福大學主管宗教生活的主任斯科蒂.麥克倫南也觀察到一個新的開放空間。
麥克倫南說：“我認為最令人興奮的事情，是學生真正開始學會如何跨越傳統聆聽他人。學生們在彼此接觸彼此聆聽的過程中產生共鳴。”
斯坦福大學主管宗教生活的高級副主任拉比派翠克.卡林-諾依曼說，在課堂上和不同背景的同學進行探討，對學生本人的信仰是一個挑戰。
派翠克.卡林-諾依曼說：“我思考的問題是，提出疑問到底會讓學生放棄信仰還是深化信仰？我的經驗是，在與他人對話之後或與他人接觸中宣示自己傳統宗教的人，往往更加珍惜自己的信仰。”
美國西北大學的學校穆斯林副教士塔赫拉.艾哈邁德說，跨宗教服務專案和社群對話，讓全國各地學校的學生走到一起。
她說：“我在大學校園裡看到的是，來自不同宗教信仰背景的青年學生走到一起，不一定要隱瞞自己的信仰，但也不會大事張揚，而是找到平衡。好比說：‘這就是我。我是穆斯林，我是基督徒，我是猶太人。我們都走到一起，讓世界變得更美好。’”
這些大學的神職人員說，學生們通過和其他信仰的同學相互接觸和學習，讓自己的信仰也變也得更加成熟。
