【新唐人2012年11月10日訊】(中央社記者許秩維台北10日電)全教總今天說,技職長久被忽視,和高教相比,處於弱勢;有高職老師擔心,學生就業比例低,寧選升學,從職業導向走向學術。
教育部人才培育白皮書計畫辦公室今天下午舉行技術職業教育組公聽會,由前教育部技術及職業教育司長張一蕃擔任召集人,台達電榮譽董事長鄭崇華主持,邀請學者專家和各界人士共同討論。
全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌表示,過去不重視技職教育,加上傳統價值觀,很多家長會告訴孩子「可以讀高中就別讀高職」,加上高教和技職經費差異大,使技職教育始終居於弱勢。
基隆高級海事職業學校專任教師陳宇琦也指出,國家每年花很多成本培養輪機、航海等特殊類科學生,但學生想上船工作,卡在兵役問題,船務公司多不願聘用,加上家長影響,大部分學生都選擇繼續升學,實際到船務公司服務的比率相當低,讓這些培育的成本形成浪費。
陳宇琦表示,技職教育要更重視職業探究,尤其特殊類科學生培養不易,應讓學生有機會到職場工作,而不是盲目升學。因此他建議,學校能協助和船務公司聯繫,讓就業管道更暢通,同時也希望國防部能協助解決兵役問題,讓更多學生願意投入職場。
教育部人才培育白皮書計畫辦公室今天下午舉行技術職業教育組公聽會,由前教育部技術及職業教育司長張一蕃擔任召集人,台達電榮譽董事長鄭崇華主持,邀請學者專家和各界人士共同討論。
全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌表示,過去不重視技職教育,加上傳統價值觀,很多家長會告訴孩子「可以讀高中就別讀高職」,加上高教和技職經費差異大,使技職教育始終居於弱勢。
基隆高級海事職業學校專任教師陳宇琦也指出,國家每年花很多成本培養輪機、航海等特殊類科學生,但學生想上船工作,卡在兵役問題,船務公司多不願聘用,加上家長影響,大部分學生都選擇繼續升學,實際到船務公司服務的比率相當低,讓這些培育的成本形成浪費。
陳宇琦表示,技職教育要更重視職業探究,尤其特殊類科學生培養不易,應讓學生有機會到職場工作,而不是盲目升學。因此他建議,學校能協助和船務公司聯繫,讓就業管道更暢通,同時也希望國防部能協助解決兵役問題,讓更多學生願意投入職場。