【新唐人2012年11月20日訊】（中央社記者許秩維台北20日電）教育部今天表示，明年將推動培用聯盟，讓師培大學和中小學結盟，增進實務學習，預計3年內擴及54所參與師資培育的大學。
教育部今天在東華大學舉行師資培育大學主管聯席會議第2天議程，針對師資培育各項議題進行討論。
教育部中等教育司長張明文表示，明年教育部將成立師培司，因應12年國教，將更強調實務，因此明年開始規劃推動師培大學和中小學組成專業發展學校的模式，就像醫生在教學醫院服務，讓師培生有地方實務學習。
張明文表示，初步將從國小開始推動，預計3年內擴及54所參與師資培育的大學，第一線輔導老師可以介入協助師培生，大學也可幫助中小學發展，讓三方都有機會成長。
協助規劃的台中教育大學校長楊思偉也指出，教育部、師資培育單位、中小學，甚至縣市政府都應該緊密結合，組成夥伴關係，共同培養實務教師；現在先從師培大學開始推動，未來擴及其他有師培單位的大學，甚至可組成區域聯盟，進行資源交流和整合。
楊思偉也表示，培用聯盟已規劃12個國小學習領域教學中心，推動師資職前教育、實習導入教育和教師專業發展外，也可讓教師培養第二專長；未來規劃每所大學依據各自強項，認養1或2個中心，由各教學中心規劃學分課程，教師修課並取得認證後，就可到學校授課。
教育部今天在東華大學舉行師資培育大學主管聯席會議第2天議程，針對師資培育各項議題進行討論。
教育部中等教育司長張明文表示，明年教育部將成立師培司，因應12年國教，將更強調實務，因此明年開始規劃推動師培大學和中小學組成專業發展學校的模式，就像醫生在教學醫院服務，讓師培生有地方實務學習。
張明文表示，初步將從國小開始推動，預計3年內擴及54所參與師資培育的大學，第一線輔導老師可以介入協助師培生，大學也可幫助中小學發展，讓三方都有機會成長。
協助規劃的台中教育大學校長楊思偉也指出，教育部、師資培育單位、中小學，甚至縣市政府都應該緊密結合，組成夥伴關係，共同培養實務教師；現在先從師培大學開始推動，未來擴及其他有師培單位的大學，甚至可組成區域聯盟，進行資源交流和整合。
楊思偉也表示，培用聯盟已規劃12個國小學習領域教學中心，推動師資職前教育、實習導入教育和教師專業發展外，也可讓教師培養第二專長；未來規劃每所大學依據各自強項，認養1或2個中心，由各教學中心規劃學分課程，教師修課並取得認證後，就可到學校授課。
