【新唐人2013年03月04日訊】體檢技職專題（中央社記者郝雪卿台中4日電）台灣工具機產業在世界名列前茅，台中精機公司持續與多家技職學校建教合作，公司內不少中、高階主管都出自建教合作生。
公司總經理黃明和看好產業前景，但也點出台灣「高中職空洞化」等產學脫節問題。
創立至今近一甲子的台中精機公司，員工近千人，年營業額約新台幣50億元，集團營業額則超過百億元。而台中大肚山下60公裡是全國精密機械業密度最高的產業聚落，被稱為「黃金縱谷60公裡」。
黃明和說，工具機是國力的表現，台灣可以在世界上闖出名號，跟機械業能力有很大關係，而台灣的工具機產業是經過長期技術經驗累積所造就，去年台灣工具機名列全世界第3大出口國。
他指出，台灣工具機的「性價比」不錯，中高階產品比德國製造便宜約5成、比日本便宜約2到3成，品質足供汽車工業的要求，而且服務水準不輸德、日，加上兩岸簽署的經濟合作架構協議（ECFA），將CNC車床機列入早收清單，去年從台灣賣出的CNC車床就增加了2成，預估今後從台灣賣出的關鍵零組件及機器還會成長。
對於台灣的技職人才，黃明和認為產學脫節是最大的問題。
他說，公司成立以來即採用建教合作模式，數十年下來，培養了很多重要幹部；但近幾年明顯出現落差，因為現在的高職畢業生大都以升學為主，以前的專科學校也都改制為科技大學，不像以前的高職、專科學校都以就業為主。
「高中職空洞化」是問題所在，黃明和說，現在的高中職都以升學為導向，學校暴增，技能訓練低落，實習課及技能課都減少。
他認為訓練設備不更新，有些學生進入職場後，連基礎技能都不會，現在的科大畢業生甚至不如以前的專科生，這些都是在學期間忽略實際技能訓練所致。
黃明和說，一般大學與科技大學的差異性要調整，例如大學從事理論技術的訓練，高工職校則應加強實作訓練，並更新設備，否則就會與產業界脫節。
他建議頂尖大學從事研發創新，科大就應思考如何改造，以便與業界結合，寒暑假時，包括學生與教師都可以到業界實習，將失落10多年的落差補回來。
電機機械上市公司上銀科技總經理蔡惠卿也認為，機械是工業之母，現在學校較少實習課程，「學生沒有實作能力，不懂機械原理，如何去研發創新？」
她覺得，現在的學校不敢太要求學生，減少實作課程，加上設備不足，不少學生繼續唸書是因為沒有自信心進入職場。
蔡惠卿說，如果教育部可以編列預算補助，企業界也能相對捐贈機台給學校實習，可以藉機讓學生提早認識公司品牌，對公司而言，是一個行銷的好機會。
她並建議產學攜手合作，業界可以提出研究開發題目給大學教授，再由教授帶領學生研發製程及產品，如此一來，教師及學生就不會與業界脫節，學生也可以提早認識職場。
為了拉近產學落差，對於政府近來採取的產學合作建教專班，黃明和說，透過建教合作進入台中精機公司的學生素質都不錯，也很敬業，而且實習生薪水就有23K，畢業後正式進入職場薪水有30K。
公司總經理黃明和看好產業前景，但也點出台灣「高中職空洞化」等產學脫節問題。
創立至今近一甲子的台中精機公司，員工近千人，年營業額約新台幣50億元，集團營業額則超過百億元。而台中大肚山下60公裡是全國精密機械業密度最高的產業聚落，被稱為「黃金縱谷60公裡」。
黃明和說，工具機是國力的表現，台灣可以在世界上闖出名號，跟機械業能力有很大關係，而台灣的工具機產業是經過長期技術經驗累積所造就，去年台灣工具機名列全世界第3大出口國。
他指出，台灣工具機的「性價比」不錯，中高階產品比德國製造便宜約5成、比日本便宜約2到3成，品質足供汽車工業的要求，而且服務水準不輸德、日，加上兩岸簽署的經濟合作架構協議（ECFA），將CNC車床機列入早收清單，去年從台灣賣出的CNC車床就增加了2成，預估今後從台灣賣出的關鍵零組件及機器還會成長。
對於台灣的技職人才，黃明和認為產學脫節是最大的問題。
他說，公司成立以來即採用建教合作模式，數十年下來，培養了很多重要幹部；但近幾年明顯出現落差，因為現在的高職畢業生大都以升學為主，以前的專科學校也都改制為科技大學，不像以前的高職、專科學校都以就業為主。
「高中職空洞化」是問題所在，黃明和說，現在的高中職都以升學為導向，學校暴增，技能訓練低落，實習課及技能課都減少。
他認為訓練設備不更新，有些學生進入職場後，連基礎技能都不會，現在的科大畢業生甚至不如以前的專科生，這些都是在學期間忽略實際技能訓練所致。
黃明和說，一般大學與科技大學的差異性要調整，例如大學從事理論技術的訓練，高工職校則應加強實作訓練，並更新設備，否則就會與產業界脫節。
他建議頂尖大學從事研發創新，科大就應思考如何改造，以便與業界結合，寒暑假時，包括學生與教師都可以到業界實習，將失落10多年的落差補回來。
電機機械上市公司上銀科技總經理蔡惠卿也認為，機械是工業之母，現在學校較少實習課程，「學生沒有實作能力，不懂機械原理，如何去研發創新？」
她覺得，現在的學校不敢太要求學生，減少實作課程，加上設備不足，不少學生繼續唸書是因為沒有自信心進入職場。
蔡惠卿說，如果教育部可以編列預算補助，企業界也能相對捐贈機台給學校實習，可以藉機讓學生提早認識公司品牌，對公司而言，是一個行銷的好機會。
她並建議產學攜手合作，業界可以提出研究開發題目給大學教授，再由教授帶領學生研發製程及產品，如此一來，教師及學生就不會與業界脫節，學生也可以提早認識職場。
為了拉近產學落差，對於政府近來採取的產學合作建教專班，黃明和說，透過建教合作進入台中精機公司的學生素質都不錯，也很敬業，而且實習生薪水就有23K，畢業後正式進入職場薪水有30K。
