李旭彤：挖掘五千年文明惊世宝藏（12）信息这个概念极大地简化了这个问题的讨论。对于一个基于近代科学的认知体系，有一个最基本的前提：认识者与被认识者之间要有信息的传递。在这个前提下的认知域主要受到三方面的限制：个体人接受信息，个体人对收到信息的处理，个体人之间信息的交换。2020年01月01日 评论
李旭彤：挖掘五千年文明惊世宝藏（10）亚氏逻辑学与近代科学的实证方法是密切相关的。近代科学各门学科的实验和观察基本上可以归结为如下的过程：确定一对实验或观察对象和观察者，以及对象和观察者之间的某种作用——观察方式，所有的观察都可以用这种抽象的作用来表述。2019年12月22日 评论
李旭彤：挖掘五千年文明惊世宝藏（9）一般把推理看作是“使用理智从某些前提产生结论”的行动。按照亚氏逻辑学的观点，前提和结论都是用判断或命题，推理是把判断或命题按照理智的方式连接起来。判断或命题是把词或概念用一些词（如关系词“BE”）连接起来。2019年12月20日 评论
李旭彤：挖掘五千年文明惊世宝藏（6）在了解学习任何一个学科、领域时，首先需要知道的是相关的概念。概念被认为是心智的表征，对象或客体的抽象，是构成人类思维的基本单元，在认知的所有方面都扮演着重要角色。2019年12月03日 评论
李旭彤：挖掘五千年文明惊世宝藏（4）人类认知或说认识事物的第一步是识别或区分个体，因此我们需要考虑中西方两个认知体系在这一步是否已经开始分叉。因为亚氏逻辑学不研究对象或个体是如何来的，而这恰恰是我们比较的起点。2019年11月24日 评论
