出身於音樂世家的馬有乘，2歲半就在父親嚴格的教誨下學習音樂，24年前，她和她的丈夫接管了其父在1962年創辦的青少年交響社團，為培養大批的音樂後人作出了卓越貢獻，她認為音樂就像呼吸一樣不可或缺。
馬有乘認為要成為一個好的音樂家需要“找一個好的老師，技術技巧天天練，像滴滴水成江河，聽好多別人的音樂”
多傾聽別人的演奏，揣摩作品的內涵，再通過自己的學習理解詮釋將其表現出來，這是馬有乘父親從小要求馬有乘、馬友友姐弟倆必須要做到的。也是國際頂尖級旅美華裔大提琴家馬友友成名之後，運用音符，詮釋作曲家心靈，與古人身神相交引起共鳴時最感“榮耀”的時刻。
“我們聽大音樂家知道誰是誰，現在的聽起來都一樣，沒有了個性”馬有乘在教學中特別注重教導學生對作家、作曲的理解，培養學生演奏出自己的風格。她說：音樂就是語言，教給學生用音樂表達其內心感受。
“現在的小孩子沒有空閑的時間，安排很多項目他們很難安靜下來，學習音樂需要時間安靜下來的”，盡管如此，馬有乘還是肯定了華裔演奏家“程度越來越高，年紀很小就能演奏高難度作品”的現狀，她也盛贊全球華人小提琴大賽是高水準的比賽盛會。
馬有乘比喻音樂就像呼吸一樣不可或缺，她對巴赫的音樂、敬神頌神的音樂感觸極深，認為巴赫音樂的純凈、和諧具有超然的表現力，他音樂的廣博屬於全宇宙。
新唐人記者蘇菲紐約報導。
馬有乘認為要成為一個好的音樂家需要“找一個好的老師，技術技巧天天練，像滴滴水成江河，聽好多別人的音樂”
多傾聽別人的演奏，揣摩作品的內涵，再通過自己的學習理解詮釋將其表現出來，這是馬有乘父親從小要求馬有乘、馬友友姐弟倆必須要做到的。也是國際頂尖級旅美華裔大提琴家馬友友成名之後，運用音符，詮釋作曲家心靈，與古人身神相交引起共鳴時最感“榮耀”的時刻。
“我們聽大音樂家知道誰是誰，現在的聽起來都一樣，沒有了個性”馬有乘在教學中特別注重教導學生對作家、作曲的理解，培養學生演奏出自己的風格。她說：音樂就是語言，教給學生用音樂表達其內心感受。
“現在的小孩子沒有空閑的時間，安排很多項目他們很難安靜下來，學習音樂需要時間安靜下來的”，盡管如此，馬有乘還是肯定了華裔演奏家“程度越來越高，年紀很小就能演奏高難度作品”的現狀，她也盛贊全球華人小提琴大賽是高水準的比賽盛會。
馬有乘比喻音樂就像呼吸一樣不可或缺，她對巴赫的音樂、敬神頌神的音樂感觸極深，認為巴赫音樂的純凈、和諧具有超然的表現力，他音樂的廣博屬於全宇宙。
新唐人記者蘇菲紐約報導。
