【新唐人2010年1月13日訊】或許是自己在一個極其閉塞的社會中長大，也或許是自己忽略了這個完全不同的社會環境，當朋友們提醒我孩子一旦進入了中學就等同進入了反叛的階段，你就要多長一個眼睛時，我反而勸說他們，太多的監控對孩子的成長沒有好處。
我總認為，華人的孩子骨子裡都帶著中國傳統文化的痕跡，家庭裡秉持的道德觀念從小就潛移默化地影響著她們。一直到我驚訝地發現眼前剛滿十五歲的女兒已經從溫順聽話邁進了難訓的行列時，“Teenage孩子的困惑”，這樣的命題才第一次撞進了我的思維之中。
按照朋友的建議，我在Face book上註冊了個名字，並成功地擁有了瀏覽女兒留言牆的資格，在這個幼言稚語的牆上，明明白白地展現了一個讓我感到可怕的情景，女兒正和一個同校男孩建立了男女朋友關係，不但通過手機網聊井井有條地開發著互相之間的感情，並在蒙擦擦之中開始了對愛和性的探討。
我一驚之下，使出全部解數來阻止我女兒的這段剛剛開始的初戀情感，並斷絕了女兒的一切信息傳遞工具。男孩的家長是個電腦文盲，她堅決不相信，就讀於精英學校的十五歲兒子正在與女孩子戀愛，而學校表示他們反對孩子情侶擁抱在一起，但對戀愛行為幾乎是睜一隻眼、閉一隻眼。
在我的強烈攻勢下，女兒終於中斷了那段僅僅維持了不滿一個月的戀情，之後她寫了篇文章《Teenage Romance》作為一個總結，她在短文中寫道，在當今的西方社會裡，十五歲的孩子建立男女戀愛關係是一件很尋常的事，但對中國人來說，尤其是無法融入澳洲社會的華人，把Teenage的戀愛看作是洪水猛獸一般，在一無所知之中帶著童話般的夢幻建立起來的無瑕初戀被外力折斷後留下的只是傷痕和遺憾。
所以她的結論是中學時期戀愛完全是自尋煩惱。
期末考試成績顯然退步了，中學生戀愛既影響身體健康又影響學習，這是個不需要討論的現實問題。我仔細翻閱女兒功課時，看到一篇經過老師批改的與生理相關的作業，這是一個有關性的議論題。
這個給九年級的作業主題是這樣的，說一對男女孩子戀愛半年了，男孩子的好朋友們鼓勵男孩子去與他的女朋友發生性關係，男孩子不知如何是好。作業要求大家給那個男孩子提出建議。
我女兒的回答大部份得到老師的認可，在老師的勾勾劃劃之中，我看到女兒的建議基本停留在感情是否成熟的層面上，諸如謹慎跨越第一次，冷靜判斷彼此間的感情深度，詢問女孩子是否做好了準備等等。
而老師的紅筆補充卻集中在性安全以及強姦與自願的差別上。言下之意，只要有了安全措施，只要確保女孩是自願的，一切都OK了。
我這才發現，我早該和十五歲的女兒坐下來探討性的問題了，女兒在道德領域上的教育僅僅依賴於學校是一大錯誤，尤其在早期性知識方面，澳洲的教育更是幾近荒唐，這讓朦朧之中的孩兒們感到了困惑。
澳洲在法律上對不滿十八歲的孩子的權力作了很多限制，比如喝酒、抽煙、俱樂部、成人商店、擁有刀具等，凡向不滿十八的孩子提供以上內容的業主都將受到嚴厲懲罰，而與性行為相關的影視圖片更是一律表上R18，非常嚴格地限制了不滿十八歲者的閱讀機會，公共場合絕對不允許有裸體圖像，甚至任何人私自擁有一張未成年孩子的性愛照片都是屬於犯罪行為。
由此可見，保護孩子們健康成長的意願是好的，表面文章也做得很完美，但在整個中學的教育中，似乎有著一種共識，有意地放鬆了對孩子們性的約束，九年級的孩子在作業中就可以意識到只要自己是自願的，就擁有了性行為的權利，學校給九年級的孩子教授如何進行安全性行為，如何使用避孕工具等。
以往在一些統計報告中看到未成年孩子的失身率不斷提高，Teenage少女懷孕比比皆是，總以為是商業領域不加檢點的色情影視氾濫的結果，現在看來這本身就是教育系統有意無意的導向所造成的。
我問女兒，在不久前一個十二歲女孩成為紐省最年輕的媽咪令整個社會唏噓，一對小男女都認為彼此感情很好，都認為自己準備好了，都是自願的，但結果呢？女兒開始迷惑了，因為她的作業答案老師是認同的。
澳洲把成年設定在十八歲，十八歲以下需要有監護人，是因為十八歲以下的孩子的思維不成熟，判斷力有缺陷，法定要求監護人替他們做出決定，孩子們錯誤判斷的結果要有監護人來承擔。學校的任何活動與安排都會讓家長或監護簽字確認，唯獨在戀愛方面卻採取慫恿態度，在學生們的所謂自願與家長的干涉這樣一對矛盾中，學校更多地在維護學生們的戀愛權利。
那為什麼會是這樣呢？少年一進入十四五歲，生理上的發育開始走向成熟，性的衝動也隨之而來，據科學領域的研究報告顯示，人的性衝動在很大比例上十八之前就達到了最高峰，不約束學生的性行為會讓很多孩子因為早食禁果而影響了學業、耽誤了一生，但約束性行為卻會使學生時期的性犯罪越來越高，既毀了自己也毀了她人。
中國有句古話：“兩害相權取其輕”，澳洲的教育系統為了避免強姦罪的蔓延，寧願保護性衝動者們的合法運作，也不會幫助家長來阻止這些事情過早地在女孩子身上發生，孩子們自食苦果而使未來慘淡，學校認為它不需要負責任，它只關心那段性愛不是強迫的。
中國人的觀念，把孩子交給學校有種安全感，尤其是精英學校或私校，他們的教育應該都是健康的，事實並非如此，學校以至政府站在宏觀上，為了權衡一種社會問題，一種所謂的穩定，不惜踐踏人類的道德標準，幫著孩子們欺瞞家長，美其名少年戀情，學校成為了孩童性氾濫的溫床。
人類文明的大滑坡，已不再是所謂的潛移默化，而是文明面對邪惡時，放棄了自身價值。
朋友們的提醒是對的，孩子們一走入叛逆的年齡，家長們真的要多長一個眼睛，不是不信任孩子，而是幫助孩子們從性的迷惑中走出來，應該說是針對學校教育中的荒唐與缺陷，我們要重新建立孩子們的自我保護意識以及道德觀念，不要讓自己的孩子成為平衡社會問題的犧牲品。
（本文分析不代表新唐人觀點。）
——轉自《大紀元》
我總認為，華人的孩子骨子裡都帶著中國傳統文化的痕跡，家庭裡秉持的道德觀念從小就潛移默化地影響著她們。一直到我驚訝地發現眼前剛滿十五歲的女兒已經從溫順聽話邁進了難訓的行列時，“Teenage孩子的困惑”，這樣的命題才第一次撞進了我的思維之中。
按照朋友的建議，我在Face book上註冊了個名字，並成功地擁有了瀏覽女兒留言牆的資格，在這個幼言稚語的牆上，明明白白地展現了一個讓我感到可怕的情景，女兒正和一個同校男孩建立了男女朋友關係，不但通過手機網聊井井有條地開發著互相之間的感情，並在蒙擦擦之中開始了對愛和性的探討。
我一驚之下，使出全部解數來阻止我女兒的這段剛剛開始的初戀情感，並斷絕了女兒的一切信息傳遞工具。男孩的家長是個電腦文盲，她堅決不相信，就讀於精英學校的十五歲兒子正在與女孩子戀愛，而學校表示他們反對孩子情侶擁抱在一起，但對戀愛行為幾乎是睜一隻眼、閉一隻眼。
在我的強烈攻勢下，女兒終於中斷了那段僅僅維持了不滿一個月的戀情，之後她寫了篇文章《Teenage Romance》作為一個總結，她在短文中寫道，在當今的西方社會裡，十五歲的孩子建立男女戀愛關係是一件很尋常的事，但對中國人來說，尤其是無法融入澳洲社會的華人，把Teenage的戀愛看作是洪水猛獸一般，在一無所知之中帶著童話般的夢幻建立起來的無瑕初戀被外力折斷後留下的只是傷痕和遺憾。
所以她的結論是中學時期戀愛完全是自尋煩惱。
期末考試成績顯然退步了，中學生戀愛既影響身體健康又影響學習，這是個不需要討論的現實問題。我仔細翻閱女兒功課時，看到一篇經過老師批改的與生理相關的作業，這是一個有關性的議論題。
這個給九年級的作業主題是這樣的，說一對男女孩子戀愛半年了，男孩子的好朋友們鼓勵男孩子去與他的女朋友發生性關係，男孩子不知如何是好。作業要求大家給那個男孩子提出建議。
我女兒的回答大部份得到老師的認可，在老師的勾勾劃劃之中，我看到女兒的建議基本停留在感情是否成熟的層面上，諸如謹慎跨越第一次，冷靜判斷彼此間的感情深度，詢問女孩子是否做好了準備等等。
而老師的紅筆補充卻集中在性安全以及強姦與自願的差別上。言下之意，只要有了安全措施，只要確保女孩是自願的，一切都OK了。
我這才發現，我早該和十五歲的女兒坐下來探討性的問題了，女兒在道德領域上的教育僅僅依賴於學校是一大錯誤，尤其在早期性知識方面，澳洲的教育更是幾近荒唐，這讓朦朧之中的孩兒們感到了困惑。
澳洲在法律上對不滿十八歲的孩子的權力作了很多限制，比如喝酒、抽煙、俱樂部、成人商店、擁有刀具等，凡向不滿十八的孩子提供以上內容的業主都將受到嚴厲懲罰，而與性行為相關的影視圖片更是一律表上R18，非常嚴格地限制了不滿十八歲者的閱讀機會，公共場合絕對不允許有裸體圖像，甚至任何人私自擁有一張未成年孩子的性愛照片都是屬於犯罪行為。
由此可見，保護孩子們健康成長的意願是好的，表面文章也做得很完美，但在整個中學的教育中，似乎有著一種共識，有意地放鬆了對孩子們性的約束，九年級的孩子在作業中就可以意識到只要自己是自願的，就擁有了性行為的權利，學校給九年級的孩子教授如何進行安全性行為，如何使用避孕工具等。
以往在一些統計報告中看到未成年孩子的失身率不斷提高，Teenage少女懷孕比比皆是，總以為是商業領域不加檢點的色情影視氾濫的結果，現在看來這本身就是教育系統有意無意的導向所造成的。
我問女兒，在不久前一個十二歲女孩成為紐省最年輕的媽咪令整個社會唏噓，一對小男女都認為彼此感情很好，都認為自己準備好了，都是自願的，但結果呢？女兒開始迷惑了，因為她的作業答案老師是認同的。
澳洲把成年設定在十八歲，十八歲以下需要有監護人，是因為十八歲以下的孩子的思維不成熟，判斷力有缺陷，法定要求監護人替他們做出決定，孩子們錯誤判斷的結果要有監護人來承擔。學校的任何活動與安排都會讓家長或監護簽字確認，唯獨在戀愛方面卻採取慫恿態度，在學生們的所謂自願與家長的干涉這樣一對矛盾中，學校更多地在維護學生們的戀愛權利。
那為什麼會是這樣呢？少年一進入十四五歲，生理上的發育開始走向成熟，性的衝動也隨之而來，據科學領域的研究報告顯示，人的性衝動在很大比例上十八之前就達到了最高峰，不約束學生的性行為會讓很多孩子因為早食禁果而影響了學業、耽誤了一生，但約束性行為卻會使學生時期的性犯罪越來越高，既毀了自己也毀了她人。
中國有句古話：“兩害相權取其輕”，澳洲的教育系統為了避免強姦罪的蔓延，寧願保護性衝動者們的合法運作，也不會幫助家長來阻止這些事情過早地在女孩子身上發生，孩子們自食苦果而使未來慘淡，學校認為它不需要負責任，它只關心那段性愛不是強迫的。
中國人的觀念，把孩子交給學校有種安全感，尤其是精英學校或私校，他們的教育應該都是健康的，事實並非如此，學校以至政府站在宏觀上，為了權衡一種社會問題，一種所謂的穩定，不惜踐踏人類的道德標準，幫著孩子們欺瞞家長，美其名少年戀情，學校成為了孩童性氾濫的溫床。
人類文明的大滑坡，已不再是所謂的潛移默化，而是文明面對邪惡時，放棄了自身價值。
朋友們的提醒是對的，孩子們一走入叛逆的年齡，家長們真的要多長一個眼睛，不是不信任孩子，而是幫助孩子們從性的迷惑中走出來，應該說是針對學校教育中的荒唐與缺陷，我們要重新建立孩子們的自我保護意識以及道德觀念，不要讓自己的孩子成為平衡社會問題的犧牲品。
（本文分析不代表新唐人觀點。）
——轉自《大紀元》
