【新唐人2010年2月23日訊】在台灣天國樂團裡，有個年齡最小的成員叫陳有卉，才十一歲，常常隨著樂團遊行好幾個小時，可她從不覺得累。
陳有卉（前排右一）6歲時和其他孩子參加明慧學校，一同打坐煉功
陳有卉小妹妹參加學校閱讀心得徵文比賽，以閱讀《轉法輪》為題材的心得徵文獲得五年級組第一名
小有卉在台灣桃園縣中壢市元生國民小學讀五年級，她幾乎每學期都是班上五育總成績第一名。她寫的一篇閱讀心得比賽的徵文獲得同年級的第一名，從她的文章中可以看出她品學兼優的祕訣。她在文中寫道：
“《轉法輪》（法輪功主要著作）這本書是媽媽在我五歲時送給我的禮物，也是我第一本閱讀沒有註音的書，當時媽媽帶我一個字一個字念。到現在，我還是百看不膩，也不知閱讀多少次了，但是每看一次，就會有令自己印象深刻的地方，尤其讓我在做人處事上更加懂得替人著想。
“媽媽說遇事要用'真善忍'三個字來衡量，就會找到正確的解決辦法：'真'就是要做真事、做真人，'善'就是要對人慈悲、善良，'忍'就是要包容、忍耐、能吃苦。
“我覺得'忍'字最不容易做好。小時候我很容易生氣，班上男生偶爾欺負我，有一次還用掃把打我。學了《轉法輪》之後，我從愛到老師那裡告狀、大聲委屈地哭，到後來想到對方也許不是故意的，或許我上輩子欠人家的，於是就一笑了之，忍了下來。我發現，當放下爭個你錯我對的爭鬥心後，不但心中十分坦然，對方沒再找我麻煩，反而在我提餐筒時，主動來幫我。長大後我漸漸明白，碰到麻煩就是要提高心性的時候，記住“真善忍”，事情就會變得單純，麻煩常常變成了好事。
“李老師在書中提到兩句話：'無私無我'、'先他後我 '。我學習到很多時候不能只想到自己，要考慮別人，所以在學校我樂於幫助同學，對於同學心目中的麻煩人物，我總感覺他們很可憐，因為他們自己也不會願意自己功課差、沒人緣，所以，我不會討厭他們，有時願意主動幫他們。
“李老師更提到'打不還手，罵不還口'的道理，我從中理解到高尚的道德標準內涵，書中每篇文章不但告訴我們做人的道理，也讓我在日常生活中，不管是在家裡、還是學校都有幫助。每當在學校和同學發生矛盾時，我就想到書中的話，就此勉勵自己，平穩自己的情緒，這本書讓我從愛發脾氣的小女生，變得更溫柔、懂事、體貼，讓我每天快樂的學習，和人和平相處，真是一本值得更多人閱讀的好書！”
讀了小有卉的讀書心得，真叫人感慨，小小年紀竟然對心性有這麼高的認識和實踐。無疑她的健康成長和《轉法輪》對她的教導是分不開的，才能這樣考慮他人，體恤表現不夠好的同學。當然，心胸寬敞又能克制自己的孩子，學習能不好嗎？能不是快樂的嗎？小有卉照此發展下去，前途真是不可限量。
感慨之餘也讓人想起大陸的學生，中共在學生的課本或課外讀物上專門編上栽贓誣衊法輪功的東西，毒害孩子，從小就讓孩子混淆了是非，甚至有因修煉法輪功或家人修煉法輪功被迫退學的。不久前明慧網上刊登了大陸一位博士生受迫害的文章，讀後叫人心酸。
這位博士生是廣州中科院華南植物園即將畢業的博士研究生於亞歐。由於他在自己的博士論文“致謝”頁中寫了一句真誠的話： “首先要感謝法輪大法，沒有這正信力量的支撐，就沒有這篇論文。”結果他的畢業受到了多方乾擾，原定於二零一零年二月四日舉行的博士論文答辯被強制取消，於亞歐本人被多次要求在論文中去掉這句話。
於亞歐完全是按照寫作畢業論文的規範來寫作自己的博士論文的，而“首先要感謝法輪大法，沒有這正信力量的支撐，就沒有這篇論文”這句話，說的也是真心話，並且不違反任何規定。二月六日，不法人員再次威逼於亞歐的老師當著於亞歐及其父母與妻子的面提出“於亞歐最後機會的三條路”：“一、去掉那句話，在答辯中不講法輪大法，老師幫助你順利答辯、畢業，並拿到學位；二、自動退學，遷走戶口；三、等著'610'來抓人。”在談話之初，老師還接到了兩個電話，一個電話讓他“一定要講透徹”，另一個電話說要讓他“好好說，注意保密”。
二月七日中午，於亞歐再次受到恐嚇：“即使你順利答辯，學位委員會也不會以你煉法輪功的理由而不讓你通過的，而是會通過'雞蛋裡挑骨頭'的方式，從你的論文中挑出其它問題，通過這種方式不讓你通過。”
這真是件很令人感嘆的事！那個專門迫害法輪功的非法組織“610”怎麼什麼事都管？不客氣地說，他們這些人能看懂人家寫的博士論文嗎？僅僅就因為博士生的一句真心話就專門在他畢業時設卡，這是多麼卑下的行為！
陳有卉的媽媽自己就是個老師，也是個法輪功修煉者，自己感覺好才會放心的讓女兒學。小有卉看《轉法輪》已經看了六年了，她受益有多大，在她自己的讀書心得中寫得明明白白的。於亞歐修煉法輪功也有十一年了，因為修煉法輪功受到過中共的酷刑迫害。作為一個博士研究生，讀書讀了一二十年，他自己能沒有科學眼光嗎？
大陸和台灣一水之隔，卻有如此的天壤之別：台灣一個小學生就能坦坦蕩盪地寫出自己的真心話，與人分享；大陸的博士生僅僅因為一句真心話就要受到“退學”或“抓人” 的待遇。我華夏民族不能騰飛的原因在哪裡呢？是誰在扼住我人民發聲的咽喉？是誰在折斷我雄鷹飛翔的翅膀？
── 轉自《明慧網》
陳有卉（前排右一）6歲時和其他孩子參加明慧學校，一同打坐煉功
陳有卉小妹妹參加學校閱讀心得徵文比賽，以閱讀《轉法輪》為題材的心得徵文獲得五年級組第一名
小有卉在台灣桃園縣中壢市元生國民小學讀五年級，她幾乎每學期都是班上五育總成績第一名。她寫的一篇閱讀心得比賽的徵文獲得同年級的第一名，從她的文章中可以看出她品學兼優的祕訣。她在文中寫道：
“《轉法輪》（法輪功主要著作）這本書是媽媽在我五歲時送給我的禮物，也是我第一本閱讀沒有註音的書，當時媽媽帶我一個字一個字念。到現在，我還是百看不膩，也不知閱讀多少次了，但是每看一次，就會有令自己印象深刻的地方，尤其讓我在做人處事上更加懂得替人著想。
“媽媽說遇事要用'真善忍'三個字來衡量，就會找到正確的解決辦法：'真'就是要做真事、做真人，'善'就是要對人慈悲、善良，'忍'就是要包容、忍耐、能吃苦。
“我覺得'忍'字最不容易做好。小時候我很容易生氣，班上男生偶爾欺負我，有一次還用掃把打我。學了《轉法輪》之後，我從愛到老師那裡告狀、大聲委屈地哭，到後來想到對方也許不是故意的，或許我上輩子欠人家的，於是就一笑了之，忍了下來。我發現，當放下爭個你錯我對的爭鬥心後，不但心中十分坦然，對方沒再找我麻煩，反而在我提餐筒時，主動來幫我。長大後我漸漸明白，碰到麻煩就是要提高心性的時候，記住“真善忍”，事情就會變得單純，麻煩常常變成了好事。
“李老師在書中提到兩句話：'無私無我'、'先他後我 '。我學習到很多時候不能只想到自己，要考慮別人，所以在學校我樂於幫助同學，對於同學心目中的麻煩人物，我總感覺他們很可憐，因為他們自己也不會願意自己功課差、沒人緣，所以，我不會討厭他們，有時願意主動幫他們。
“李老師更提到'打不還手，罵不還口'的道理，我從中理解到高尚的道德標準內涵，書中每篇文章不但告訴我們做人的道理，也讓我在日常生活中，不管是在家裡、還是學校都有幫助。每當在學校和同學發生矛盾時，我就想到書中的話，就此勉勵自己，平穩自己的情緒，這本書讓我從愛發脾氣的小女生，變得更溫柔、懂事、體貼，讓我每天快樂的學習，和人和平相處，真是一本值得更多人閱讀的好書！”
讀了小有卉的讀書心得，真叫人感慨，小小年紀竟然對心性有這麼高的認識和實踐。無疑她的健康成長和《轉法輪》對她的教導是分不開的，才能這樣考慮他人，體恤表現不夠好的同學。當然，心胸寬敞又能克制自己的孩子，學習能不好嗎？能不是快樂的嗎？小有卉照此發展下去，前途真是不可限量。
感慨之餘也讓人想起大陸的學生，中共在學生的課本或課外讀物上專門編上栽贓誣衊法輪功的東西，毒害孩子，從小就讓孩子混淆了是非，甚至有因修煉法輪功或家人修煉法輪功被迫退學的。不久前明慧網上刊登了大陸一位博士生受迫害的文章，讀後叫人心酸。
這位博士生是廣州中科院華南植物園即將畢業的博士研究生於亞歐。由於他在自己的博士論文“致謝”頁中寫了一句真誠的話： “首先要感謝法輪大法，沒有這正信力量的支撐，就沒有這篇論文。”結果他的畢業受到了多方乾擾，原定於二零一零年二月四日舉行的博士論文答辯被強制取消，於亞歐本人被多次要求在論文中去掉這句話。
於亞歐完全是按照寫作畢業論文的規範來寫作自己的博士論文的，而“首先要感謝法輪大法，沒有這正信力量的支撐，就沒有這篇論文”這句話，說的也是真心話，並且不違反任何規定。二月六日，不法人員再次威逼於亞歐的老師當著於亞歐及其父母與妻子的面提出“於亞歐最後機會的三條路”：“一、去掉那句話，在答辯中不講法輪大法，老師幫助你順利答辯、畢業，並拿到學位；二、自動退學，遷走戶口；三、等著'610'來抓人。”在談話之初，老師還接到了兩個電話，一個電話讓他“一定要講透徹”，另一個電話說要讓他“好好說，注意保密”。
二月七日中午，於亞歐再次受到恐嚇：“即使你順利答辯，學位委員會也不會以你煉法輪功的理由而不讓你通過的，而是會通過'雞蛋裡挑骨頭'的方式，從你的論文中挑出其它問題，通過這種方式不讓你通過。”
這真是件很令人感嘆的事！那個專門迫害法輪功的非法組織“610”怎麼什麼事都管？不客氣地說，他們這些人能看懂人家寫的博士論文嗎？僅僅就因為博士生的一句真心話就專門在他畢業時設卡，這是多麼卑下的行為！
陳有卉的媽媽自己就是個老師，也是個法輪功修煉者，自己感覺好才會放心的讓女兒學。小有卉看《轉法輪》已經看了六年了，她受益有多大，在她自己的讀書心得中寫得明明白白的。於亞歐修煉法輪功也有十一年了，因為修煉法輪功受到過中共的酷刑迫害。作為一個博士研究生，讀書讀了一二十年，他自己能沒有科學眼光嗎？
大陸和台灣一水之隔，卻有如此的天壤之別：台灣一個小學生就能坦坦蕩盪地寫出自己的真心話，與人分享；大陸的博士生僅僅因為一句真心話就要受到“退學”或“抓人” 的待遇。我華夏民族不能騰飛的原因在哪裡呢？是誰在扼住我人民發聲的咽喉？是誰在折斷我雄鷹飛翔的翅膀？
── 轉自《明慧網》
