【新唐人2012年4月19日訊】（中央社記者許秩維台北19日電）教育部今天表示，國中教育會考英文科將加考英聽。家長團體憂心表示，都市孩子可能因此被送去補習，無法減輕考試壓力；而偏鄉可能缺乏師資，也沒有補習資源，對弱勢學生不利。
教育部今天舉行國中教育會考說明會，公布國中教育會考規劃，民國103年起每年5月將針對國三生舉辦國中教育會考，考科包含國文、英文、數學、社會、自然和國文寫作；英文加考英聽、數學增加非選擇題，但104年才正式計分；5學科成績分「精熟」、「基礎」和「待加強」3級，而寫作測驗分為1到6級分。
全國教師會理事長吳忠泰則表示，自九年一貫課綱後，國中已開始重視英語聽力，至今已有10多年，國中除了安排英聽課，段考也有英聽，對學生來說應該不會造成太大負擔，而都市和偏鄉設備並不會相差太多，只是都市可能會有深度優勢，在英聽程度上較為超前。
全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清表示，英聽不只設備，還包括師資，偏鄉可能有師資不足，教師經常流動等問題；而英聽若要記錄分數，一定會有家長送孩子去補習，考試壓力不減反增，而弱勢學生又更缺乏資源，增考英聽可能對他們更不利。
教育部長蔣偉寧表示，會考5個科目分3等級，已是較粗略的分法，為的就是避免大家分分計較，只是讓大家知道學力的情況；學語文聽力很關鍵，長期來看，英聽的確需要不錯的能力，目前各校相關設備和普及率已達到一定程度，也不希望因為1個科目，增長補習風氣。
教育部今天舉行國中教育會考說明會，公布國中教育會考規劃，民國103年起每年5月將針對國三生舉辦國中教育會考，考科包含國文、英文、數學、社會、自然和國文寫作；英文加考英聽、數學增加非選擇題，但104年才正式計分；5學科成績分「精熟」、「基礎」和「待加強」3級，而寫作測驗分為1到6級分。
全國教師會理事長吳忠泰則表示，自九年一貫課綱後，國中已開始重視英語聽力，至今已有10多年，國中除了安排英聽課，段考也有英聽，對學生來說應該不會造成太大負擔，而都市和偏鄉設備並不會相差太多，只是都市可能會有深度優勢，在英聽程度上較為超前。
全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清表示，英聽不只設備，還包括師資，偏鄉可能有師資不足，教師經常流動等問題；而英聽若要記錄分數，一定會有家長送孩子去補習，考試壓力不減反增，而弱勢學生又更缺乏資源，增考英聽可能對他們更不利。
教育部長蔣偉寧表示，會考5個科目分3等級，已是較粗略的分法，為的就是避免大家分分計較，只是讓大家知道學力的情況；學語文聽力很關鍵，長期來看，英聽的確需要不錯的能力，目前各校相關設備和普及率已達到一定程度，也不希望因為1個科目，增長補習風氣。
