【新唐人北京时间2018年09月07日讯】我大约每月去一次监狱做辅导志工，作为死刑犯的辅导老师，我的立场总是尴尬的，常有人质疑：“为什么要帮助坏人？坏人就该让他得到报应，为什么还要关心他、辅导他 ？”
请读者别误会，我不是要谈死刑存废，也不希望在此讨论这个议题。在死刑犯一定要执行死刑的前提下，我想跟读者谈谈“为什么要辅导死刑犯？”
辅导老师和法官的职责不同，法官的职责是判决，辅导老师的职责是教育，那么辅导老师究竟跟死刑犯说些什么呢？
目前，我辅导死刑犯有2个方向。
第1个方向：真心忏悔
教育死刑犯为自己的罪刑忏悔，至少在执行前愿意认错，知道自己对被害人造成多大的伤害。如果死刑犯在死前都不认错悔改，这是多么令人气愤难受的事呀？
第2个方向：了解生命
我希望我的死刑个案能重新了解生命的价值，包括一个人活着是为了什么？走了之后有可能去哪里？如果有来生，他知道自己想过怎么样的人生吗？如何成为一个更好的人？
看到这里，可能有读者开始生气，既然死刑犯剥夺了别人的生命，当然要让他受尽各种折磨才能大快人心；死刑犯根本不值得有来生，不配成为一个好人。
我想，读者的气愤，我都能明白理解。但我企图抛出的问题是：死亡是什么？人死了究竟到哪里去？根据每个人的信仰不同，都有不同的解读。
我努力辅导死刑犯，是因为我确定一件事：一个人犯错杀了人，如果你不教育他，他不知道自己错在哪里，你关他20年，他会变好吗？
同样的，一个死刑犯杀了人，你不教育他，今生他是一个大恶人，来生他会突然变成一个好人吗？就算他变成畜生，他会是一只好狗吗？
我想，答案肯定不会。如果他来生变成一个恶人、一只恶犬，他伤害的会是谁呢？ 他伤害的有可能是我们的家人、朋友。
因此，辅导死刑犯（或令人咬牙切齿的重刑犯）为什么那么重要？那是出于对我们的保护，把死刑犯和重刑犯重新教好，才能保护我们自己，避免我们的家人、朋友再度受到伤害。
或许有人不相信轮回，觉得死刑犯不配当人，一枪毙了他，一切问题不就解决了吗？
想想能量不灭的定理：人死了，物质转换为能量。一个在别人眼里禽兽不如的死刑犯会有好能量吗？如果死刑犯以负能量的形式回到宇宙，宇宙的能量受到污染，你是宇宙的一份子，会没事吗？这个道理跟空气污染是一样的。
读者另一个疑问是：什么是真心忏悔？你怎么知道他真心忏悔？死刑犯的恶习那么重？真心忏悔一定是假的。教育死刑犯本身就是一种资源浪费。
老实说，到底怎么样才是真心忏悔？要怎么评断才不会出错？我自己也不知道。但我还是愿意去教育死刑犯，因为我知道，你不教育他，他不可能突然变成一个好人。
教育是播种，你播种，他就有机会发芽；你不播种，你什么事都不做，他就没有变好的可能。你让他带着仇恨、带着恶劣的习气离开，对大家完全没好处。
辅导死刑犯5年来，我最常被问的问题是：死刑犯那么可恶，为什么要关心他、辅导他？你看到他，难道不会生气吗？
这个问题很简单。死刑犯的仇恨，你根本不需要教他，他的世界本来就充满仇恨，本来就很会恨、很会杀；他不懂爱与尊重，才会任意去伤害别人。你要如何教会他爱与尊重？当然要用爱与尊重来对待他、做给他看。
你不做给他看、亲身示范给他看，他不会懂，因为他生命本身就没有，你必须让他亲身体会才会明白，这就是为什么辅导老师要用爱与尊重来对待死刑犯。
最后一个很尖锐的质疑，就是常有人问死刑犯的辅导老师：“如果你是被害人，你会原谅死刑犯吗？你还有办法辅导他吗？”
这个问题对我而言，是非常清楚明白的，如果我是被害人，我的家人、朋友受伤了，我会很难过、很生气，一定无法辅导死刑犯。我的确没有那么高尚的情操，但我会希望有人能替代我当辅导老师的角色，来辅导这个死刑犯，跟我的家人、朋友道歉，真心忏悔。
辅导老师的工作是辅导，不是审判，死刑犯已经被审判了，不是吗？辅导与审判是两回事，是分工。
教育本身并没有错。
──转自《大纪元》有删节
（责任编辑：张信燕）
请读者别误会，我不是要谈死刑存废，也不希望在此讨论这个议题。在死刑犯一定要执行死刑的前提下，我想跟读者谈谈“为什么要辅导死刑犯？”
辅导老师和法官的职责不同，法官的职责是判决，辅导老师的职责是教育，那么辅导老师究竟跟死刑犯说些什么呢？
辅导死刑犯真心忏悔，向被害人认错
目前，我辅导死刑犯有2个方向。
第1个方向：真心忏悔
教育死刑犯为自己的罪刑忏悔，至少在执行前愿意认错，知道自己对被害人造成多大的伤害。如果死刑犯在死前都不认错悔改，这是多么令人气愤难受的事呀？
第2个方向：了解生命
我希望我的死刑个案能重新了解生命的价值，包括一个人活着是为了什么？走了之后有可能去哪里？如果有来生，他知道自己想过怎么样的人生吗？如何成为一个更好的人？
看到这里，可能有读者开始生气，既然死刑犯剥夺了别人的生命，当然要让他受尽各种折磨才能大快人心；死刑犯根本不值得有来生，不配成为一个好人。
我想，读者的气愤，我都能明白理解。但我企图抛出的问题是：死亡是什么？人死了究竟到哪里去？根据每个人的信仰不同，都有不同的解读。
今生是大恶人，来生会突然变成好人吗？
我努力辅导死刑犯，是因为我确定一件事：一个人犯错杀了人，如果你不教育他，他不知道自己错在哪里，你关他20年，他会变好吗？
同样的，一个死刑犯杀了人，你不教育他，今生他是一个大恶人，来生他会突然变成一个好人吗？就算他变成畜生，他会是一只好狗吗？
我想，答案肯定不会。如果他来生变成一个恶人、一只恶犬，他伤害的会是谁呢？ 他伤害的有可能是我们的家人、朋友。
因此，辅导死刑犯（或令人咬牙切齿的重刑犯）为什么那么重要？那是出于对我们的保护，把死刑犯和重刑犯重新教好，才能保护我们自己，避免我们的家人、朋友再度受到伤害。
或许有人不相信轮回，觉得死刑犯不配当人，一枪毙了他，一切问题不就解决了吗？
想想能量不灭的定理：人死了，物质转换为能量。一个在别人眼里禽兽不如的死刑犯会有好能量吗？如果死刑犯以负能量的形式回到宇宙，宇宙的能量受到污染，你是宇宙的一份子，会没事吗？这个道理跟空气污染是一样的。
什么是真心忏悔？
读者另一个疑问是：什么是真心忏悔？你怎么知道他真心忏悔？死刑犯的恶习那么重？真心忏悔一定是假的。教育死刑犯本身就是一种资源浪费。
老实说，到底怎么样才是真心忏悔？要怎么评断才不会出错？我自己也不知道。但我还是愿意去教育死刑犯，因为我知道，你不教育他，他不可能突然变成一个好人。
教育是播种，你播种，他就有机会发芽；你不播种，你什么事都不做，他就没有变好的可能。你让他带着仇恨、带着恶劣的习气离开，对大家完全没好处。
死刑犯那么可恶，为什么要关心他、辅导他？
辅导死刑犯5年来，我最常被问的问题是：死刑犯那么可恶，为什么要关心他、辅导他？你看到他，难道不会生气吗？
这个问题很简单。死刑犯的仇恨，你根本不需要教他，他的世界本来就充满仇恨，本来就很会恨、很会杀；他不懂爱与尊重，才会任意去伤害别人。你要如何教会他爱与尊重？当然要用爱与尊重来对待他、做给他看。
你不做给他看、亲身示范给他看，他不会懂，因为他生命本身就没有，你必须让他亲身体会才会明白，这就是为什么辅导老师要用爱与尊重来对待死刑犯。
如果你是被害人，你会原谅死刑犯吗？
最后一个很尖锐的质疑，就是常有人问死刑犯的辅导老师：“如果你是被害人，你会原谅死刑犯吗？你还有办法辅导他吗？”
这个问题对我而言，是非常清楚明白的，如果我是被害人，我的家人、朋友受伤了，我会很难过、很生气，一定无法辅导死刑犯。我的确没有那么高尚的情操，但我会希望有人能替代我当辅导老师的角色，来辅导这个死刑犯，跟我的家人、朋友道歉，真心忏悔。
辅导老师的工作是辅导，不是审判，死刑犯已经被审判了，不是吗？辅导与审判是两回事，是分工。
教育本身并没有错。
──转自《大纪元》有删节
（责任编辑：张信燕）
