【新唐人2010年8月9日訊】（新唐人記者松風綜合報導)張效文，江西籍上饒人，今年27歲，南京理工大學機械和化工學院的碩博連讀的二年級博士研究生， 2010年8月2日淩晨，從該校博士生公寓宿捨6樓跳樓身亡。
據瞭解，這名博士生今年27歲，江西上饒人，一直成績優異，其家庭經濟狀況十分拮據，父親下崗以開摩的為生，母親沒有工作，家中還有一個在湖南某大學讀大學二年級的弟弟。
他成績優異，為人也好，從未與人有什麼糾結，但生前在603宿捨裡，他從沒有與人鬧過矛盾，他老家經濟狀況不好，但他從不外出下館子吃飯，總是很節儉地生活著，按說最困難的時候都過去了，再過一段時間可以進入畢業論文準備工作了，他卻選擇了輕生，實在難以理解他。他的博士同學這樣評價他。
張效文的姨父說：效文從小學到高中畢業一直是老師公認的好學生，多次被評為優秀學生，“直到現在，高中老師在教育學生時，都把他當作榜樣，為了培養他，家裡可以說是傾其所有，誰也沒想到，明年張某就要博士畢業了，現在卻發生這樣的事。張效文的父親一直不能接受這個事實，幾乎當場哭暈倒地。
就是這樣一個品學兼優的即將畢業的博士生，是什麼使他承受不了打擊，走上一條不歸之路呢？我們從教育和社會來分析這個問題。
學校教育問題
1、老闆給的壓力過大，導師變成了真正的老闆
坦白的說，現在的中國絕大多數讀研究生就是為了一張文憑，而就為了這張文憑，任憑老闆（導師）的剝削和壓榨，卻不敢肯一聲。所以在讀博士受經濟壓力和精神雙重壓力，能正常畢業的少之又少，而且很多老闆要把你榨幹才肯讓你畢業。
張效文出事之前，由於是暑假，所以去了趟北京看他的表妹，但就是呆了兩天就回了家，他在家就呆了一周時間，然後就立刻回學校。後來才知道，他老闆讓他儘快趕回學校改文章。實際上他已經發表三篇文章了，老闆逼的還是那麼緊。對多很多老闆而言，學生就是他們廉價的勞動力，是逼學生為他做實驗寫文章的（對理工類研究生）。也許老闆給張效文超出了他的能力，也許他沒有達到應該的水準，也許他已經完成應該所做的，其他的是額外的付出了，現在斯人已沒，無從確認了。
歷史上，傳統的中華文化已經給師者定義:傳道，授業，解惑也。可是現在的博導們還有幾個能做到其中一條呢。現在大學裡的老闆（導師）招研究生博士生就是為了找一個替他們幹活的免費勞動力，學生已經不幻想什麼“師恩如父”之類的了， 好點的（經濟條件好點的）可能一個月給你幾百元錢，壞的半年發個幾百，還得讓你感恩戴德的。
我們現在從對博導（指大陸的稱呼）稱謂的變化上，從老師到背後的老闆到現在（無惡不作）的老大，可以看出博導們的異化，看到這個社會的異化，看到這片神奇土地的偏執。中國高校科研與國外高校科研的差距其實就是博士生們跟國外高校團隊的差距，因為其中最最關鍵應該是良師益友的博導們已經變成了老大了。
2、高校腐敗比社會腐敗
學校為了自己在國內大學的排名把壓力轉到導師身上，而導師就轉嫁到學生身上，更多是給了博士生。沒讀過博士的人不知學校的腐敗之深之不可救藥，不知道學校之間競爭之慘烈。這種競爭傳導到博導那裡，他們為利益勾結、為利益爭鬥可謂慘烈，可謂不擇手段。到了博士生就是一隻待宰的羔羊了，只要有經費的，老闆收入可觀，自然心平氣和淡定的慢慢“考驗”博士生們，拿最賺錢最能忽悠的所謂科研方向申請專案讓博士生們慢慢做，你要是有能力，你就能畢業。
關鍵很多很多博士生的專案都是一窮二白，需要從頭積累，一無所有，那絕對不是博士幾年能解決的東西。做博士生，如果再做到一個沒有很多資料的專案，那麼他必須自學能力非常強大才行；即使是一條黑路，不管是不是死胡同，他都得義無反顧的走下去，這期間還得經受住很多博導盲目的指導的磨難和各種不平等待遇。
可現在博士培養制度就是這樣，大多數時候靠博士生自己拼搏，沒有給博士生們多少發揮的機會，讓你感到叫天不應，叫地不靈，博士的經歷，就像一場煉獄的經歷，歷練了自己的心理承受力。
張效文在這個煉獄中，沒有磨練出來，沒能達到他所想像的目的，現實與其讀博士的理想越來越遠……
社會方面的問題
1、社會畸形導致學校瘋狂
當今的學校多數老闆（導師）時常處於一種焦慮浮躁、患得患失狀態，他們的壓力很大，似乎科研項目的數量和品質是他們實力強弱的有力證明，為此研究生們就淪為他們證明自己能力的工具了。當了老闆（導師）一般都很自負，排斥同領域的同行等等一些扭曲的心態，攀比地位、金錢、名譽，正符合這個大時代了。以前有一篇博士生的血淚控訴，講的是暗無天日的實驗室和卡學位證的博導，那個女孩是做化學實驗，已經出現了某些化學毒害的跡象，醫生告訴她可能終身不孕，卻依然365天每天10小時地做實驗。
張效文放假只休息了幾天而已，就得回去做實驗了。目前不知他的導師對待學生到底如何，但是給張效文的壓力還是很大的，而張從小出類拔萃，是別人崇拜的物件，也就是說他可能也很自負，但到了博士階段，被導師逼著，使他感到了自己的無能、無助，心裡有極大的落差，巨大的壓力由於內向性格無處釋放，導致他走向極端。
2、前途的渺茫
張效文離畢業時間可是說是不是很長了，在學校走過了大半時間，為什麼還自殺，特別是他在臨近畢業時候，突然意識到，辛苦讀出個博士、碩士，並不能很好的改變他的境遇時候，也就徹底絕望。
張效文家的房子還是租的，不是社區那樣的商品房，是很早以前蓋的那種只有一層的老房子，一長排，廚房，臥室都是分開的，沒有廁所，可能是早期某單位建的。在這個物欲橫流的社會裡，是一種即使是大男人也承受不起的壓力——經濟困難，經濟上不能自己自給自足，對父母也多有愧疚。在這個物欲瘋狂的社會， 27歲，卻一直沒有工作，沒有相對穩定收入，父母、親人的期望，心裡的壓力也可想而知。
3、下麵是張效文生前發給導師和他師姐的短信：
發給導師的短信：朱老師，上次從揚州回來，我發現，本科畢業就應該直接工作了！我選對了老闆，但您選錯了學生，真的很感激這三年的細心指導！您是一個好老師，以後一定會有好的學生！這次給您帶來的麻煩，不是我的本意，也許一萬個“對不起”也沒有任何意義，但我還是由衷地說聲“對不起”！
發給師姐的短信：師姐，當你看到這資訊時，我可能已經走了！不是很喜歡這個專業，但能遇到師姐是我來南京最幸福的事！謝謝師姐這三年的關心和照顧，如果有天堂，如果我能去，我會在那保佑你和你的家人永遠平安，不要為我難過，只希望你能儘量安慰我媽，她是個苦命的人，我不想再向她要債了！
為什麼還要怕活著
連死的勇氣都有了，為什麼還要怕活著呢？也許是這黑暗的社會，讓你看不到一點光彩，也許是殘酷的制度，讓你找不到活下去的理由。現在的學校，除了賺錢以後，真想不出它還有別的其他用處了，學生一但功成名就，就是你們學校教導有方，學生一但出現任何意外，就與你們學校無關，現在的學校，真的是在賤踏學校這兩個字了。
中國傳統的知識份子：修齊治平，窮獨善其身，達兼濟天下。而現在，知識份子成了權錢的奴隸，成了“適者生存”的動物，成了房奴、車奴，成了為生存而可顛倒黑白而不顧的不倒翁，那種傳統“殺身成仁，捨生取義”成了傳說，沒有信仰、沒有道德觀念的約束，活著心也許已死，人活著實質作用已死……
據瞭解，這名博士生今年27歲，江西上饒人，一直成績優異，其家庭經濟狀況十分拮據，父親下崗以開摩的為生，母親沒有工作，家中還有一個在湖南某大學讀大學二年級的弟弟。
他成績優異，為人也好，從未與人有什麼糾結，但生前在603宿捨裡，他從沒有與人鬧過矛盾，他老家經濟狀況不好，但他從不外出下館子吃飯，總是很節儉地生活著，按說最困難的時候都過去了，再過一段時間可以進入畢業論文準備工作了，他卻選擇了輕生，實在難以理解他。他的博士同學這樣評價他。
張效文的姨父說：效文從小學到高中畢業一直是老師公認的好學生，多次被評為優秀學生，“直到現在，高中老師在教育學生時，都把他當作榜樣，為了培養他，家裡可以說是傾其所有，誰也沒想到，明年張某就要博士畢業了，現在卻發生這樣的事。張效文的父親一直不能接受這個事實，幾乎當場哭暈倒地。
就是這樣一個品學兼優的即將畢業的博士生，是什麼使他承受不了打擊，走上一條不歸之路呢？我們從教育和社會來分析這個問題。
學校教育問題
1、老闆給的壓力過大，導師變成了真正的老闆
坦白的說，現在的中國絕大多數讀研究生就是為了一張文憑，而就為了這張文憑，任憑老闆（導師）的剝削和壓榨，卻不敢肯一聲。所以在讀博士受經濟壓力和精神雙重壓力，能正常畢業的少之又少，而且很多老闆要把你榨幹才肯讓你畢業。
張效文出事之前，由於是暑假，所以去了趟北京看他的表妹，但就是呆了兩天就回了家，他在家就呆了一周時間，然後就立刻回學校。後來才知道，他老闆讓他儘快趕回學校改文章。實際上他已經發表三篇文章了，老闆逼的還是那麼緊。對多很多老闆而言，學生就是他們廉價的勞動力，是逼學生為他做實驗寫文章的（對理工類研究生）。也許老闆給張效文超出了他的能力，也許他沒有達到應該的水準，也許他已經完成應該所做的，其他的是額外的付出了，現在斯人已沒，無從確認了。
歷史上，傳統的中華文化已經給師者定義:傳道，授業，解惑也。可是現在的博導們還有幾個能做到其中一條呢。現在大學裡的老闆（導師）招研究生博士生就是為了找一個替他們幹活的免費勞動力，學生已經不幻想什麼“師恩如父”之類的了， 好點的（經濟條件好點的）可能一個月給你幾百元錢，壞的半年發個幾百，還得讓你感恩戴德的。
我們現在從對博導（指大陸的稱呼）稱謂的變化上，從老師到背後的老闆到現在（無惡不作）的老大，可以看出博導們的異化，看到這個社會的異化，看到這片神奇土地的偏執。中國高校科研與國外高校科研的差距其實就是博士生們跟國外高校團隊的差距，因為其中最最關鍵應該是良師益友的博導們已經變成了老大了。
2、高校腐敗比社會腐敗
學校為了自己在國內大學的排名把壓力轉到導師身上，而導師就轉嫁到學生身上，更多是給了博士生。沒讀過博士的人不知學校的腐敗之深之不可救藥，不知道學校之間競爭之慘烈。這種競爭傳導到博導那裡，他們為利益勾結、為利益爭鬥可謂慘烈，可謂不擇手段。到了博士生就是一隻待宰的羔羊了，只要有經費的，老闆收入可觀，自然心平氣和淡定的慢慢“考驗”博士生們，拿最賺錢最能忽悠的所謂科研方向申請專案讓博士生們慢慢做，你要是有能力，你就能畢業。
關鍵很多很多博士生的專案都是一窮二白，需要從頭積累，一無所有，那絕對不是博士幾年能解決的東西。做博士生，如果再做到一個沒有很多資料的專案，那麼他必須自學能力非常強大才行；即使是一條黑路，不管是不是死胡同，他都得義無反顧的走下去，這期間還得經受住很多博導盲目的指導的磨難和各種不平等待遇。
可現在博士培養制度就是這樣，大多數時候靠博士生自己拼搏，沒有給博士生們多少發揮的機會，讓你感到叫天不應，叫地不靈，博士的經歷，就像一場煉獄的經歷，歷練了自己的心理承受力。
張效文在這個煉獄中，沒有磨練出來，沒能達到他所想像的目的，現實與其讀博士的理想越來越遠……
社會方面的問題
1、社會畸形導致學校瘋狂
當今的學校多數老闆（導師）時常處於一種焦慮浮躁、患得患失狀態，他們的壓力很大，似乎科研項目的數量和品質是他們實力強弱的有力證明，為此研究生們就淪為他們證明自己能力的工具了。當了老闆（導師）一般都很自負，排斥同領域的同行等等一些扭曲的心態，攀比地位、金錢、名譽，正符合這個大時代了。以前有一篇博士生的血淚控訴，講的是暗無天日的實驗室和卡學位證的博導，那個女孩是做化學實驗，已經出現了某些化學毒害的跡象，醫生告訴她可能終身不孕，卻依然365天每天10小時地做實驗。
張效文放假只休息了幾天而已，就得回去做實驗了。目前不知他的導師對待學生到底如何，但是給張效文的壓力還是很大的，而張從小出類拔萃，是別人崇拜的物件，也就是說他可能也很自負，但到了博士階段，被導師逼著，使他感到了自己的無能、無助，心裡有極大的落差，巨大的壓力由於內向性格無處釋放，導致他走向極端。
2、前途的渺茫
張效文離畢業時間可是說是不是很長了，在學校走過了大半時間，為什麼還自殺，特別是他在臨近畢業時候，突然意識到，辛苦讀出個博士、碩士，並不能很好的改變他的境遇時候，也就徹底絕望。
張效文家的房子還是租的，不是社區那樣的商品房，是很早以前蓋的那種只有一層的老房子，一長排，廚房，臥室都是分開的，沒有廁所，可能是早期某單位建的。在這個物欲橫流的社會裡，是一種即使是大男人也承受不起的壓力——經濟困難，經濟上不能自己自給自足，對父母也多有愧疚。在這個物欲瘋狂的社會， 27歲，卻一直沒有工作，沒有相對穩定收入，父母、親人的期望，心裡的壓力也可想而知。
3、下麵是張效文生前發給導師和他師姐的短信：
發給導師的短信：朱老師，上次從揚州回來，我發現，本科畢業就應該直接工作了！我選對了老闆，但您選錯了學生，真的很感激這三年的細心指導！您是一個好老師，以後一定會有好的學生！這次給您帶來的麻煩，不是我的本意，也許一萬個“對不起”也沒有任何意義，但我還是由衷地說聲“對不起”！
發給師姐的短信：師姐，當你看到這資訊時，我可能已經走了！不是很喜歡這個專業，但能遇到師姐是我來南京最幸福的事！謝謝師姐這三年的關心和照顧，如果有天堂，如果我能去，我會在那保佑你和你的家人永遠平安，不要為我難過，只希望你能儘量安慰我媽，她是個苦命的人，我不想再向她要債了！
為什麼還要怕活著
連死的勇氣都有了，為什麼還要怕活著呢？也許是這黑暗的社會，讓你看不到一點光彩，也許是殘酷的制度，讓你找不到活下去的理由。現在的學校，除了賺錢以後，真想不出它還有別的其他用處了，學生一但功成名就，就是你們學校教導有方，學生一但出現任何意外，就與你們學校無關，現在的學校，真的是在賤踏學校這兩個字了。
中國傳統的知識份子：修齊治平，窮獨善其身，達兼濟天下。而現在，知識份子成了權錢的奴隸，成了“適者生存”的動物，成了房奴、車奴，成了為生存而可顛倒黑白而不顧的不倒翁，那種傳統“殺身成仁，捨生取義”成了傳說，沒有信仰、沒有道德觀念的約束，活著心也許已死，人活著實質作用已死……
