【新唐人2016年04月16日訊】近日，中國武漢大學信息管理學院為改善課堂狀況，擬實施「上課前所有同學上交手機」的規定，但消息一公布，不僅招致武大學生就自由與自律的問題展開激烈爭論，在網絡平台上也引來巨大反響。而對比美國高校學生們的上課情況會發現，美國大學生上課幾乎不玩手機。這又是為什麼呢？
課前上交手機惹爭議
陸媒《澎湃新聞》近日報道，微信公眾號「武漢大學」的消息稱，武大信息管理學院認為，學生上課玩手機已形成一種習慣，為了讓大家不依賴手機，學院將要求學生上課前將手機上交。
一位院系輔導員表示，武大雖以自由之風著稱，但自由是相對的，希望此舉可以提高學生的學習效率和聽課效果。推行這個規定，只是希望學生們「儘可能的在課堂上做點有用的事。」據悉，這一舉措主要針對本科生施行，但由於很多學生反對，另一位學院助教認為，按目前的情況，這一要求估計是難以推行了。
中國某大學教室內的手機收納袋（祝小言的祝言之呀/微博）
報道稱，學生們的爭論實際是所謂的「自由與自律的博弈」。支持者認為，這一規定有助於學習；反對者則認為，上課不玩手機要靠自覺，否則上交也沒用，不聽課還是不聽課。據武大新媒體中心的數據調查，認為上交手機不合理的學生約佔45%，認為上交合理但應自願的學生達51.61%，認為合理且應強制的僅有3.39%。
課前交手機治標不治本
對於武大的規定及相應的「自由與自律」之爭，有同學在網絡平台上表示：「請問什麼叫自由？上課不聽老師講課，首先是對老師的不尊重，自由散漫的表現。上課根本就不應該把手機帶到教室。」也有同學表示：「有着小學生的自律能力，卻妄想大學生的自由，想想看挺悲哀的。」
事實上，武大並不是第一所推行課前上交手機的院校。據陸媒報道，洛陽理工學院在前年就曾要求學生上課前，自覺將手機放進講台前的手機收納袋；河北師範大學信息技術學院同年也實行了上課「手機收納、人機分離」的方案；北京農業職業學院去年也推行過「課堂無手機」活動，要求學生課前上交手機，下課取回。這些事件在當時都曾引發了網絡熱議。
中國某大學講師正在把手機放入收納袋（祝小言的祝言之呀/微博）
其實，課前上交手機的活動也曾見諸美國高校。去年，美國賓夕法尼亞州立大學和加州州立大學Chico分校就推行過這一活動，有數千名學生參加。參與的學生在手機內下載一款名為PocketPoints的應用軟件，該軟件將對智能手機進行跟從，只要手機處於鎖屏狀態，就可獲得積分。學生可以用相應的積分兌換免費食品和商店優惠券。
雖然看起來都差不多的上課交手機活動，但美國與中國不同的是，美國大學課堂拒絕使用手機，多是出於要求學生們遠離科技產品、加強課堂交流和研討的需要，而中國高校則是為了制止學生課上玩遊戲、看視頻、刷朋友圈。
有陸媒的評論文章指出，課前收手機是治標不治本，現實情況恐怕是上有政策下有對策，結果是不想聽課的學生照樣不聽，而且他們會有各種方式選擇不聽：如聊天、睡覺、看小說、玩iPad……到時候，學校對於這些現象又該怎麼管理呢？
美國大學生上課不玩手機
北美大學課堂 (velkr0/Flickr)
有中國留學生在網上寫文章透露，其實美國大學的學習一點也不輕鬆，大學生們都很勤奮。相比之下，中國學生進大學後等同放羊，學的淺而弱，還學的很不努力。美國學生的平均學習刻苦程度是中國學生不能比的。
文章還稱，美國每個大學的氣氛都是專注於學習的，沒有學生在校園嬉皮打鬧，無論是在公交上還是在咖啡館裡，見到的大學生大都在看書。作者有一天晚上去系裡打印講義，發現校園的路上幾乎沒有人，有也都是背着書包趕時間去學習的學生。而在中國的大學校園裡，夜幕下都是一對對的情侶在談情說愛，共享「好時光」。
都是大學教育，為什麼中國的大學校院卻有如此這般景象？是因為中國把教育重點放在了高中，由於高考成績往往事關考生前程，近乎功利化，所以高中階段學習很累，學生們到了大學就變得比較懶散了。相比其他發達國家，他們都是將重點放在大學教育上，大學的教學要求嚴格，大學生大多都比較努力，他們很少在課堂上做與學習無關的事情。上課玩手機？除非你能保證這樣做可以畢業。
美國邁阿密Dave學院學生上課 (Fiedler Brave/wikimedia)
教育的重心不同，這就是中國與其他國家的差距所在。
因此，對比美國的高等教育，有評論認為，中國大學課堂「低頭族」之所以龐大，是因為學生們對學習本身就不夠努力，而這一切都根植於中國功利化的應試教育體制，而美國則不然。究其原因，兩國的教育體制才是導致這種差異的實質因素，這也正是為什麼美國學生上課不玩手機的原因所在。
──轉自《看中國》（有刪節）
責任編輯：李瑾瑜
課前上交手機惹爭議
陸媒《澎湃新聞》近日報道，微信公眾號「武漢大學」的消息稱，武大信息管理學院認為，學生上課玩手機已形成一種習慣，為了讓大家不依賴手機，學院將要求學生上課前將手機上交。
一位院系輔導員表示，武大雖以自由之風著稱，但自由是相對的，希望此舉可以提高學生的學習效率和聽課效果。推行這個規定，只是希望學生們「儘可能的在課堂上做點有用的事。」據悉，這一舉措主要針對本科生施行，但由於很多學生反對，另一位學院助教認為，按目前的情況，這一要求估計是難以推行了。
中國某大學教室內的手機收納袋（祝小言的祝言之呀/微博）
報道稱，學生們的爭論實際是所謂的「自由與自律的博弈」。支持者認為，這一規定有助於學習；反對者則認為，上課不玩手機要靠自覺，否則上交也沒用，不聽課還是不聽課。據武大新媒體中心的數據調查，認為上交手機不合理的學生約佔45%，認為上交合理但應自願的學生達51.61%，認為合理且應強制的僅有3.39%。
課前交手機治標不治本
對於武大的規定及相應的「自由與自律」之爭，有同學在網絡平台上表示：「請問什麼叫自由？上課不聽老師講課，首先是對老師的不尊重，自由散漫的表現。上課根本就不應該把手機帶到教室。」也有同學表示：「有着小學生的自律能力，卻妄想大學生的自由，想想看挺悲哀的。」
事實上，武大並不是第一所推行課前上交手機的院校。據陸媒報道，洛陽理工學院在前年就曾要求學生上課前，自覺將手機放進講台前的手機收納袋；河北師範大學信息技術學院同年也實行了上課「手機收納、人機分離」的方案；北京農業職業學院去年也推行過「課堂無手機」活動，要求學生課前上交手機，下課取回。這些事件在當時都曾引發了網絡熱議。
中國某大學講師正在把手機放入收納袋（祝小言的祝言之呀/微博）
其實，課前上交手機的活動也曾見諸美國高校。去年，美國賓夕法尼亞州立大學和加州州立大學Chico分校就推行過這一活動，有數千名學生參加。參與的學生在手機內下載一款名為PocketPoints的應用軟件，該軟件將對智能手機進行跟從，只要手機處於鎖屏狀態，就可獲得積分。學生可以用相應的積分兌換免費食品和商店優惠券。
雖然看起來都差不多的上課交手機活動，但美國與中國不同的是，美國大學課堂拒絕使用手機，多是出於要求學生們遠離科技產品、加強課堂交流和研討的需要，而中國高校則是為了制止學生課上玩遊戲、看視頻、刷朋友圈。
有陸媒的評論文章指出，課前收手機是治標不治本，現實情況恐怕是上有政策下有對策，結果是不想聽課的學生照樣不聽，而且他們會有各種方式選擇不聽：如聊天、睡覺、看小說、玩iPad……到時候，學校對於這些現象又該怎麼管理呢？
美國大學生上課不玩手機
北美大學課堂 (velkr0/Flickr)
有中國留學生在網上寫文章透露，其實美國大學的學習一點也不輕鬆，大學生們都很勤奮。相比之下，中國學生進大學後等同放羊，學的淺而弱，還學的很不努力。美國學生的平均學習刻苦程度是中國學生不能比的。
文章還稱，美國每個大學的氣氛都是專注於學習的，沒有學生在校園嬉皮打鬧，無論是在公交上還是在咖啡館裡，見到的大學生大都在看書。作者有一天晚上去系裡打印講義，發現校園的路上幾乎沒有人，有也都是背着書包趕時間去學習的學生。而在中國的大學校園裡，夜幕下都是一對對的情侶在談情說愛，共享「好時光」。
都是大學教育，為什麼中國的大學校院卻有如此這般景象？是因為中國把教育重點放在了高中，由於高考成績往往事關考生前程，近乎功利化，所以高中階段學習很累，學生們到了大學就變得比較懶散了。相比其他發達國家，他們都是將重點放在大學教育上，大學的教學要求嚴格，大學生大多都比較努力，他們很少在課堂上做與學習無關的事情。上課玩手機？除非你能保證這樣做可以畢業。
美國邁阿密Dave學院學生上課 (Fiedler Brave/wikimedia)
教育的重心不同，這就是中國與其他國家的差距所在。
因此，對比美國的高等教育，有評論認為，中國大學課堂「低頭族」之所以龐大，是因為學生們對學習本身就不夠努力，而這一切都根植於中國功利化的應試教育體制，而美國則不然。究其原因，兩國的教育體制才是導致這種差異的實質因素，這也正是為什麼美國學生上課不玩手機的原因所在。
──轉自《看中國》（有刪節）
責任編輯：李瑾瑜
