最近有陸媒報導，大陸教育界又生怪像，即為「公退民進」。儘管「從招生數量上看，公立仍然占據絕對優勢」，但「近年來民辦中小學招生人數占比快速上升」。比如「從2010年到2017年，民辦小學招生……增幅超過39%；民辦初中招生……增幅超過51%」。
也就是說，農民出身的務工人員花錢讓孩子上民辦學校，實乃不得已而為之。他們求的並非是教育質量，而是受教育的機會。在陌生的城市貢獻一己之力，卻無法讓自己的孩子在這裡享受免費的公立教育，這到底是農民工的恥辱，還是搞戶籍特權的政府本該汗顏的？更何況，這些孩子根本就上不起什麼「民辦名校」，而只能去打工子弟學校。
然而，這類為「底層」而存在的學校其實並不多。話說，本身就在搞特權的政府又何曾俯下身，為「底層」服務過？一旦沒有創收，中共當局隨時都會以「非法」之名將其取締。
這個一切向前看的政府，在教育上的所求根本就不是為國家培養人才，而是把學校當作賺錢的企業。它在搞「教育特權」、「教育世襲」的同時，更是咬定「教育產業化」不放鬆。「民辦名校」的風生水起，不過就是政府將飽受詬病的培訓機構整合後的產物。從某家長所說的「與其上公立還得另外花錢學奧數，還不如努力上民辦省心省力」的話中就可見得。
從成本上來說，上公立名校，得買戶口、住房、報培訓班。這筆費用若在北、上、廣，怎麼都得超過去民辦名校一次性繳納的費用，還不用找關係、跑斷腿，何樂而不為？更重要的是，「在公立學校啥也學不著」，還得被洗腦、灌輸些被扭曲了價值觀的東西。在這種情況下，真心為孩子好的父母必然知道該如何選擇。如今的「公退民進」恰恰反映出，中國父母們在用腳給公立教育投票。
此前，中共官媒還高調炫耀，「我國教育經費總支出一直處於上漲狀態。從2004年起，教育經費總支出開始以每年千億元的增長速度逐年向前發展」。我們不禁要問，難道「公退民進」，「公立學校質量不斷下滑」就是每年增加千億教育支出的結果？為何政府越撥款，教育越糟糕，資源越緊張，孩子們上學越難？到底是教育部官員們的能力有限，還是財政下撥之後，並未「用在刀刃上」？
若要解釋，恐怕只有一種邏輯是合理的，那就是取之於民的公共財政被中共教育系統的蛀蟲們悉數瓜分。不僅如此，他們為了撈錢，還開闢了新的斂財渠道，即「教育培訓」。掌管著國家教育大計的官員們不搞「教育」，反而搞起了「教培」，實在令人唏噓。為此，教育界人士還公開呼籲，「辦好公立教育是政府的責任底線」；但問題是，要跟這些坐擁權勢的「奸商」講「責任」，豈不是滑天下之大稽？
然而，呼籲歸呼籲，現實的情況是，英語、奧數輔導班、各類培訓班相當火爆，這足以讓人質疑公立教育的質量。由於忌憚三分，中共還得讓其換上「皇帝的新衣」，掛上「學校」的招牌，給它「教育」的名分。既然公立教育已名存實亡，老師自然就不會好好當老師，而去賺外快了。孩子們要想獲得良好的教育，也得投胎生在條件好的家庭，才能花大價錢去民辦名校。
如今中國的公立教育如同殭屍一般，附著在這片曾以教育征服天下的土地上。曾經，深受儒家道統教化的中國人，走出國門即被奉為上賓；朝代更迭無數，也依然引得萬國來朝。公立教育之所以成了「殭屍」，就是因為它服務於中共，為扼殺自由、泯滅人性而存。相比之下，儒家的仁、義、禮、智、信以及傳統教育中「天、道、神、佛、命、緣」的內涵，卻能讓人修身重德、回歸天性、充滿神性。
歸根結底一句話，中共不倒，毒根不除，“公退民進”之各種怪象會層出不窮。
——轉自《大紀元》本文只代表作者的觀點和陳述。
（責任編輯：劉明湘）
